ІІатологиялық  физиология

агымдарынг  барысын,  дерттену  тетіктерін  анықтайды.  Сонымен  катар  ол 

наукастардың  бейімдслу  эрекстін,  сауыгу  жэне  айықтыру  үрдістерін 

зерттейді.

ауру 

физиологиялык 

көрсеткіштердің  (хирургиялық  емдеуден,  протездер  қондырганнан  кейінгі) 

жаңа стационарлык деңгсйін тексерсді.

Физиология  ғылымы  медицина  мсн  гигиенада өте  маңызды  орын  алады. 

Расында,  организмнің  калыпты  кызметін,  денсаулықка  тэн  көрсеткіштерін 

жете  білмей,  ауруды  емдеугс  болмайды.  Сондыктан  қалыпты  физиология 

барлык  медициналық  гылымдардың  теориялык  негізі  деп  есептеледі.  Демек, 

физиология,  организмнің  калыпты  жагдайдағы  эссрінен  ауытку  мөлшерін 

білуде, 

жэне 

білім 

барысында 

профилактикалык 

жұмыстарды, 

еңбек 

жэне 

режимдерін 

ұйымдастырғанда, ауруды емДегснде өте кажет ғылым.

Физиологияның 

жас 

ерекшсліктері 

саласы 

психология,  валеология жэне дене тәрбиесі ғылымдары үшін өте  кажет.

Балалардың денсаулыгын  сақтауды,  олардың  өсуі  мен  дамуына  оңтайлы 

жағдайларды  қамтамасыз  етуді,  мүгалімдердің  жас  ерекшелік  физиологиясы 

мен  гигиснасы  жөнінде,  тиісті  білім  қоры  болган  кезде  гана  жүзеге  асыруга 

болады.  Мұныц  өзі  мұғалімнің  өскелсі  үрпакка  адамгсршілік,әсемдік,  ецбек, 

ақыл-ой 

жэнс 

бсруін 

жүзеге 

жәрдемдеседі.