68
образовательных программ курсов повышения квалификации
педагогических работников «Эффективное обучение», «Лидерство учителя в школе», «Лидерство учителя в педагогическом
сообществе» и программы курсов повышения квалификации руководителей общеобразовательных организаций Республики Казахстан
Проформа суммативного оценивания независимым тренером презентации учителя по программе «Лидерство учителя в
педагогическом сообществе школы»
Презентация обучающихся группы № Дата:
Данную презентацию следует оценивать через призму доказательств соответствия деятельности учителя 3-м ключевым критериям оценивания в
программе. При этом во время презентации следует оценивать, насколько убедительно и полно автор обосновывает и отражает внедренные
изменения и полученные результаты в контексте ключевых идей программы; каким образом он будет использовать полученный опыт и знания в
предстоящем планировании и преподавании; каким образом была организована поддержка коллег (коучинг и менторинг) для внедрения
этих изменений, каким образом оценивается эффективность этих изменений и преобразований; насколько структурирован и обоснован план работы
педагогического сообщества, которое будет поддерживать на практике в школе и за её пределами.
Оценивание презентации производится по следующей шкале:
0–доказательства отсутствуют 1–доказательства слабые 2–доказательства сильные 3–доказательства очень сильные
Длительность презентации 20-22 мин. (6 слайдов)
№
ФИО
учителя
Обоснование вне
дрения семи моду
лей в
серию последоват
ельных уроков и
оценивание эффе
ктивности внедре
ния
(1,3,2)
Обоснование внедре
ния изменений на ур
овне методического
объединения и оцен
ивание эффективнос
ти коучинг-
занятия, включая до
казательства обучен
ия
(1,3,2)
Обоснование необ
ходимости внедрен
ия изменений в пр
актику одного
из коллег и
описание реализа
ции
процесса ментори
нга
(2,1,3)
Оценивание эффект
ивности менторинга
одного из коллег, пр
едоставление доказ
ательств обученнос
ти подопечного
(3,2,1)
План работы педа
гогического сообщ
ества
и
анализ реализации
процесса планиро
вания
(2,1,3)
Рекомендации
по
расширению п
едагогических
сообществ
с привлечение
м
коллег из других
школ
(1,3)
Итоговая о
ценка неза
висимоготр
енера
Ф.И.О.(полностью) и подпись независимого тренера
Ф.И.О.(полностью) и подпись эксперта по оцениванию
Приложение 1-10
69
к Правилам проведения процедур оценивания в рамках
образовательных программ курсов повышения квалификации
педагогических работников «Эффективное обучение», «Лидерство учителя в школе», «Лидерство учителя в педагогическом
сообществе» и программы курсов повышения квалификации руководителей общеобразовательных организаций Республики Казахстан
Проформа суммативного оценивания коллегами презентации учителя по программе «Эффективное обучение
»
Презентация обучающихся группы № Дата:
Рефлексия по внедрению и управлению изменениями собственной практики
Данную презентацию следует оценивать через призму доказательств соответствия деятельности учителя 3-м ключевым критериям оценивания в
программе. При этом во время презентации следует оценивать, насколько убедительно и полно автор обосновывает и отражает интеграцию семи
модулей в серии последовательных уроков и полученные результаты в контексте ключевых идей программы; насколько убедительно и полно автор
объяснил то, как и почему один или несколько модулей были внедрены в один урок; насколько убедительны доказательства успешного обучения
учеников; насколько хорошо учитель управлял и вводил изменения в практику преподавания и обучения в классе, смог ли сделать обоснованные
выводы относительно будущей деятельности.
Оценивание презентации производится по следующей шкале:
0–доказательства отсутствуют 1–доказательства слабые 2–доказательства сильные 3–доказательства очень сильные
Длительность презентации 20-22 мин. (6 слайдов)
№
Достарыңызбен бөлісу: 
