поделиться мыслью. Различие этих причин приводит часто к
большой путанице. Мы вздыхаем, стонем, плачем и смеемся не для
того, чтобы поделиться с окружающими, а чтобы получить облегчение
или удовлетворение от выражения своих чувств, подобно тому, как
собаке приятно лаять и вилять хвостом. По той же причине мы
произносим многие слова, вроде ―ах боже‖ или «много ты знаешь»,
которые представляют только чувственные реакции, но никоим
образом не речь. В широком смысле слова к ним можно отнести
замечания о погоде и малозначащий разговор только для соблюдения
приличий. Это лишь способ наладить удобные отношения с
окружающими. В действительности речь должна быть выражением
личности в том смысле, что она раскрывает ее во всей полноте
переживаний. Простое выявление своих ощущений следует отличить
от главной функции речи - делиться мыслями» (Поль Л.Сопер).
Задание 4. Какие функции языка реализуются: а) на лекциях, семинарах,
практических занятиях; б) в общежитии, в транспорте, в магазине, при
разговоре с деканом? Обоснуйте свои ответы.
6
Задание 5. Прочитайте текст. Разделите его на смысловые части. Выделите
