I казахский медицинский I
жүктеу/скачать 481,4 Kb. Pdf көрінісі
|
akusherlik-zh-ne-ginekologiyaly-praktika-a-belsendi-o-ytu-disterin-oldanu
- Бұл бет үшін навигация:
- , Д.А. ОСПАНОВА 1 , Ш.К. САРМУЛДАЕВА 1 , М.В. ЛАКТИОНОВА 1
- АКУШЕРЛІК ЖӘНЕ ГИНЕКОЛОГИЯЛЫҚ ПРАКТИКАҒА БЕЛСЕНДІ ОҚЫТУ ӘДІСТЕРІН ҚОЛДАНУ
| Кілт сөздер: акушерлік – гинекологиялық практика, оқытудың белсенді әдістері, компьютерлік тренажерлер
УДК 378.2 Ж.К. АХМЕТОВА *1 , Д.А. ОСПАНОВА 1 , Ш.К. САРМУЛДАЕВА 1 , М.В. ЛАКТИОНОВА 1 1 Казақ медициналық үздіксіз білім беру университеті АКУШЕРЛІК ЖӘНЕ ГИНЕКОЛОГИЯЛЫҚ ПРАКТИКАҒА БЕЛСЕНДІ ОҚЫТУ ӘДІСТЕРІН ҚОЛДАНУ Б үгінгі күн ана және перинаталды өлімнің жо- ғары деңгейде сақталуымен, барлық жас топ- тарындағы әйелдер контингенінің әр түрлі гениталды және экстаргениталды паталогиялармен ұлғаюымен сипатталады, ал ол өз кезегінде жоғары білікті кадрлар даярлаумен үнемі кәсіби жетілуқажеттілігін көрсетеді. Осылайша, дәрігер акушер-гинекологтардың диплом- нан кейінгі дайындығы үлкен мәнге ие және үнемі өз- гермелі әлеуметтік-экономикалық жағдайында өзекті мәселе болып отыр. Заманауи медицинаның дамуы дәрігердің кәсіби мен тәжірибелілігін, инновациялық технологияларды игеру қабілеттілігін, адамгершілік қасиеттерін, топта жұмыс істей алуын анықтайды. Медициналық уни- верситеттердің түлектері бүгігі таңда тек кәсіби емес, сонымен қатар әлеуметтік, экономикалық, коммуника- Раздел III. СОВРЕМЕННЫЕ АСПЕКТЫ МЕДИЦИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ 59 Раздел iii. Современные аспекты медицинского образования *akhmetovazhadyra_777@mail.ru тивті құзіреті, әлеуметтік және байланыс технология- лар саласында құзіреттілігі болуы тиіс, қазіргі таңда оларсыз бірде бір қызмет саласын елестету мүмкін емес [7,9]. Өкінішке орай медициналық қызметкерлердің жауап беруші ролінде сот үрдістерінде өтуі аз емес. Шағымдар тек медициналық көмектің көрсету сапа- сына ғана емес, сонымен қатар медиктердің дөрекі қатынасына және немқұрайлы қарауына байланысты туындайды. Акушерлік іс және гинекологиялық көмек көрсету кезінде әдеттегідей емес жағдайлар туын- дайды, ол жағдайда дәрігер тіпті бірден екі адамның өміріне жауап беруі мүмкін. Жасалынатын жұмыс- тың қиындығы мен шешім қабылдау үшін уақыттың шектеулілігі, жасалынатын іс –әрекеттердің көп нұс- қаларының болуы, көлемі мен шарттары акушерлік іс перинаталогияда жоспарлы және шұғыл маман- дандырылған дәрігерлік көмек практикалық дағды- ларын меңгеру және үйлесімді топтық жұмыс жасау қажеттілігін көрсетеді. Практикалық дағдыларды виртуалды тренажер- симуляторлар, науқас имитаторлар, компьютерлік манекендермен, интерактивті электронды портфолио- лармен, білім берудің белсенді әдістерін қолданумен CBL, TBL, PBL сияқты клиникада науқастармен жұ- мыс жасау дағдыларын меңгеру, басқа дәрігерлермен және түгелдей медициналық персоналмен бір топта жұмыс жасау[4,5]. Жақсы дәрігер ұғымына тек кәсибилігі, энцикло- педиялық білімі және медициналық манипуляциялар техникасын жетік меігеру ғана емес, сонымен қатар науқастармен және әріптестермен коммуникативті қа- рым-қатынас орната білуі кіреді. Науқастармен сөйле- су, олармен сенімді қатынас орнату емнің сәттілігінің үлкен бөлігін құрайды, ал оны үйрену қажет. жүктеу/скачать 481,4 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|