1. Б у н д а й к у т п е г е н су р а к к а к а н д а й ж ауап б е р е р е д й ц з ? 2. О н д а й су р а к ть щ С1зге к о й ы л у ы н ь щ c e 6
e 6
i н е д е д е п о й л а й с ы з? 3. «Б ал а ж у р е п н д е i 3
к а л д ы р у » - д е г е щ ц к алай т у сш е Ы з? Педагогикалык; жагдай М2. С а б а к е н д 1
ган а ба ст а л га н . П р ак ти к ан т-м угал 1м б а л а л а р га ш агы н э с с е ж а зу г а тап сы р м а 6
e p in т у р . Э с с е н щ такы ры бы : «Б1з унем 1 ш ы н ды к ты ай там ы з б а ? » - Б ал ал ар , с е н д е р м у г а л 1 м д е р д е н , ата-ан ал ар ь щ н ан коп н э р с е ш ж а с ы р а сь щ д а р м а? Н ел1ктен ал ган « 2 » , « 3 » багал ар ы н ды ж а с ы р а сы н д а р ? Н е г е Kiiui ж а с ы м ы зд а н б а ст а п ш ы н ды к ты айты п у й р е н б е й м 1
з? - д е д 1
практикант. - А г а й (а п а й ), C i 3
r e су р а к к о ю г а б о л а м а? - д е д ! 6
ip ок уш ы . - И э , коя г о й . - C i 3
оз1щ з yHCMi ш ы н ды к ты а й т а с ы з ба? C i 3
ж огар гы ок у о р н ы н д а « 3 » алы п к о р д щ 1
з б е? - И э , к о р г ен м ш . - К е л е ш е к м у г а л 1
м г е « у ш т ж » б а га ж а р а са м а? 1) Б ал ан ьщ м у н д а й су р а к к о ю ы н а н е с е б е п б о л д ы д е п о й л а й с ы з? 2 ) Б у л сур ак к а карап б а л а н ь щ м угал1м т у л га с ы н а к а н дай к е з к а р а с п е н карай ты н ы н ан ы к тац ы з. 3 ) Э с с е н щ т ак ы р ы бы н а озщ 1з калай ж ауап б е р е р едщ гз?
