Полетаева Инга Игоревна. Элементарное мышление животных: учебное пособие

Активное избегание удара электрического тока в челночной камере (см. гл. 3)— 
это четкий тест на обучаемость у лабораторных грызунов, показатели которого 
легко измерить. Он достаточно унифицирован и его результаты, полученные в 
разных лабораториях, легко сопоставить друг с другом. Поскольку в качестве 
условного раздражителя можно выбрать звук, то тест позволяет включать в 
сравнение и животных-альбиносов, не опасаясь, что свойственная им низкая острота 
зрения повлияет на успешность выполнения навыка. 
В начале 60-х годов на основе популяции крыс Вистар итальянский 
исследователь Дж. Биньями начал селекцию на высокую и низкую способность крыс 
к обучению реакции активного избегания в челночной камере. Уже через несколько 
лет между селектированными линиями существовали достоверные различия в 
обучаемости: линии были сформированы. Они получили название Римских {Roman 
High Avoidance, RHA, Roman Low Avoidance, RLA). С начала 70-х годов селекция и 
разведение этих крыс проводились независимо в нескольких лабораториях разных 
стран (Driscoll, Battig, 1982; Fernandez-Teruel et al., 1997). 
Исследование крыс Римских линий с помощью практически всех существующих 
методик оценки поведения дало основание считать, что наиболее сильные 
межлинейные различия у RHA и RLA связаны с эмоциональностью и разным типом 
реакции крыс двух линий на стрессоры. 
Эти линии тем не менее все же различаются и по способности к ассоциативному 
обучению как таковой. 
В 70-е годы путем селекции были созданы еще две линии крыс — Сиракузские 
{Syracuse High Avoidance, SHA, Syracuse Low Avoidance, SLA). Они, как и Римские 
линии, достоверно различались по скорости усвоения реакции активного избегания, 
но (в отличие от Римских), не различались по уровню двигательной активности. 
Исходной популяцией для этой селекционной работы послужили крысы Лонг-Иванс. 
В настоящее время крысы хорошо обучающейся линии SHA дают примерно 40 
реакций избегания в 60 предъявлениях теста, тогда как SLA — ни одной. У плохо 
обучающейся линии SLA было мало межсигнальных реакций, однако скорость 
выполнения реакций избавления (т.е. реакции на включение собственно болевого 
стимула — электрического тока) у них не отличалась от линии SHA. Иными 
словами, межлинейные различия обнаруживались в «готовности» к выполнению 
перехода из одной половины камеры в другую, но не затрагивали реакции на боль. В 
тесте «открытого поля» у Сиракузских, так же как у Римских линий, различался 
уровень возбудимости вегетативной нервной системы. Речь идет о так называемой 
«эмоциональности» крыс, которая оценивается по числу болюсов дефекации при 
помещении животного в новую, слегка пугающую обстановку теста «открытого 
поля». SLA, так же как и RLA, оказались более «эмоциональными», т.е. испуг у них 
был сильнее. 
Возможно, что менее эффективное обучение реакции избегания, общее для линий 
RLA и SLA, имеет одну причину — повышеннуга пугливость этих животных, которая 
препятствует образованию ассоциации между условным сигналом и реакцией 
животного. 

жүктеу/скачать 2,98 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: