I теоретические основы логопедии
жүктеу/скачать 5,47 Mb. Pdf көрінісі
|
| 3-тапсырма
Дыбыстары тілдің төменгі қалпында айтылатын фонетикалық топты ата: 1) ысқырық 2) таңдайлық 3) ызың 4) сонор 5) жабысыңқы-өтпелі 4- тапсырма Тісаралық сигматизмге бейімдейтін себептерін ата: 1) прогнатия 2) субмукозды жарықша 3) бүйірлік ашық тістену 4) ерін жарықшағы 5) артикуляциялық аппарат қозғалысының бұзылуы 5-тапсырма Дыбыс айту бұзылыстарының қайсысы фонологиялық (фонематикалық) бұзылысқа жатады: 1) «ш» дыбысының бүйірлік болып айтылуы 2) «ч» дыбысының тіс арасынан айтылуы 3) «ч» мен «ш» алмастыстырып айту 4) «р» дыбысын велярлы қылып айту 5) «л» дыбысын тіс арасынан айту 6-тапсырма Сигматизмнің қай түрінде бүйірлік ашық тістену мен тілдің бір бөлігінің бұлшық еттерінің әлсіздігі себепші фактор болады: 1) тіс аралық 2) бүйірлік 3) мұрын жолды 4) ерін-тістік 5) ызың 7-тапсырма Сигматизмнің қай түрінде тіл асты жүйесінің қысқалығы мен таңдайдың биік тар болуы себепші фактор болады: 1) тісаралықта 2) бүйірлікте 3) мұрын жолды 4) ерін-тістікте 5) ысқырықта 8-тапсырма 436 Моторлы функциональді дислалияның себепші факторын ата: 1) артикуляция мүшелерінің органикалық зақымдануы 2) нейродинамиканың әлсіздігі, кедергісі 3) естіп ажыратуының жетілмеуі 4) артикуляциялық аппарат құрылымындағы зақымдармен дұрыс еместіктер 5) қатты таңдай жарықшақтары 9-тапсырма Артикуляциялық гимнастикада төмендегідей жаттығулар алынды: «жалпақ тіл», « жалпақ тілмен астыңғы ерінді жала», «жалпақ тілді шығарып ұшына үрлеу». Қандай дыбыстар тобын түзету жүргізілді: 1) ызың 2) ысқырық 3) тіларты 4) ұяң 5) қатаң 10-тапсырма Тіл жоғары көтеріліп айтылатын дыбыстардың фонетикалық тобын ата: 1) ысқырық 2) ызың 3) дауысты 4) таңдай арты 5) таңдай ортасы «J» 11-тапсырма Бала сөйлеу тілінде ызың және ысқырық дыбыстарды бұзып айтады, бірақ «ф» дыбысын дұрыс айтады. Сақтаулы «ф» дыбысын қолдана қай дыбысты оңай қоюға болады: 1) д 2) з 3) с 4) г 5) н 12-тапсырма Логопед дыбысты қоюда сақтаулы «Р» дыбысын дірілді тоқтатып қолданды. Логопед қай дыбысты қоюмен айналысты: 1) с 2) ш 3) ж 4) щ 5) к 13-тапсырма 437 Балаға тіл ұшын тістер арасына қысып «ы» дыбысын ұзақ созып айту ұсынылды. Қай дыбысты қою жүргізіліп отыр: 1) с 2) ш 3) л 4) к 5) б 14-тапсырма Бала келесі артикуляциялық жаттығуларды жасай алады: «серуен», «қоршау», «жел», «жымию». Артикуляциялық аппаратты қай дыбысты қоюға дайындап жатырмыз: 1) ш-ж 2) с 3) р 4) н 5) л 15- тапсырма Сенсорлы функциональді дислалияның себебі болатын факторды ата: 1) артикуляция мүшелерінің органикалық зақымдануы 2) жіңішке естіп ажыратудың пайда болуына кедергі жасайтын нейродинамикалық әлсіздік 3) Сөйлеу тілі моторикасының дамымауы 4) Артикуляциял аппаратының құрылымында зақымдану байқалғанда 5) Жұмсақ және қатты таңдай жарықшағы болғанда 16-тапсырма «Кесе» артикуляциялық жаттығуын алдымен ауыз қуысынан тыс, сосын ауыз қуысында жасау қай дыбысты қоюда қолданылады: 1) з 2) ц 3) к 4) ш 5) л 17- тапсырма Балаға «Саңырауқұлақ» жаттығуын жасатып, кейіннен жасалған түйісуді күшті ауа ағынымен үземіз. Қай дыбыс бойынша жұмыс жасап отырмыз: 1) ж 2) з 3) р 4) ш 5) б жүктеу/скачать 5,47 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|