Методическая система подготовки студентов высшей педагогической школы к реализации линии практических приложений в курсе геометрии основной и старшей ступени общего образования



Pdf көрінісі
бет137/200
Дата18.10.2022
өлшемі4,6 Mb.
#43872
түріАнализ
1   ...   133   134   135   136   137   138   139   140   ...   200
Байланысты:
dissertatsiya-M.V.-Egupova

3.3.
.
Подготовка учителя к использованию электронных образовательных 
ресурсов в практико-ориентированном обучении математике в школе 
Как известно, Министерством образования и науки РФ в 2004 году был выдви-
нут проект «Информатизации системы образования» (ИСО). Главной задачей этого 
проекта является «вхождение общей и профессиональной школы в информационное 
общество» [346]. По мнению разработчиков этого проекта, в результате его реализа-
ции должны появиться качественные электронные образовательные ресурсы (ЭОР) 
по различным предметам, а учитель приобрести необходимые ИКТ-компетенции. 
Под ЭОР,
согласно межгосударственному стандарту ГОСТ 7.23-2001, понимаем учеб-
ные материалы, для воспроизведения которых используются электронные устройства 
[108]. 
Новые ФГОС ВПО предоставляют педвузам бо
/
льшую свободу в реализации 
ООП, так как в них регламентируется лишь содержание базовой части, в рамках ко-
торой предполагается и формирование готовности применять современные методики 
и технологии, в том числе информационные [402, 403]. Таким образом, в связи с ин-
тенсивным развитием информационного пространства в образовании и в обществе в 
целом, проблема обучения студентов созданию и использованию ЭОР в преподава-
нии математики в школе является важной и актуальной. Поэтому, в практике методи-
ческой подготовки учителя математики в вузах педагогической направленности необ-
ходимо уделять специальное внимание вопросам использования ЭОР в учебном про-
цессе.
Однако возможности организации методической подготовки учителя матема-
тики в этом направлении не так широки. Произошедшее в последнее время сокраще-
ние учебных часов на изучение дисциплин теории и методики обучения математике 
не позволяет расширять их содержание в этом направлении. Такое положение усугуб-
ляется и невысокой технической оснащенностью учебных кабинетов. В распоряже-
нии студентов и преподавателей имеются далеко не все компьютерные программы, 
которыми пользуется учитель в современной школе, зачастую нет достаточного ко-
личества интерактивных досок, мультимедиа проекторов и т. д.


296 
В связи с необходимостью создания информационного пространства в образо-
вании проблема обучения студентов, будущих учителей, созданию и использованию 
ЭОР в обучении математике является важной и актуальной. Выявим возможности ор-
ганизации методической подготовки учителя в этом направлении в сложившихся 
условиях.
Эта проблема изучена в исследовании на примере подготовки студентов к прак-
тико-ориентированному обучению математике в школе в двух аспектах. Выявлены и 
проанализированы имеющиеся по этому направлению ЭОР для школьников. На ос-
нове проведенного анализа отобраны ЭОР для методической подготовки студентов.
В рамках предлагаемой методической системы не ставилась цель обеспечить 
практико-ориентированное обучение математике в школе набором ЭОР и подгото-
вить учителя к созданию и использованию таких ресурсов. Однако полностью исклю-
чить этот аспект из рассмотрения мы посчитали нецелесообразным. Как известно, с 1 
января 2015 года привычные бумажные учебники должны сопровождаться электрон-
ными. Очевидно, что и прочие дидактические материалы, используемые в образова-
тельном процессе, также могут быть электронными. Таким образом, современный 
учитель математики должен иметь представление о соответствующих ЭОР.
В этом параграфе приведен краткий обзор имеющихся электронных ресурсов, 
способствующих реализации практико-ориентированного обучения математике в 
школе, а также представлены основные ЭОР, которые возможно использовать в ме-
тодической подготовке учителя по этому направлению. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   133   134   135   136   137   138   139   140   ...   200




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет