Көрнекі құралдар, жабдықтар, үлестірме қағаздар/Наглядные пособия, оборудования, раздаточный материал: дәріс материалдары , к омпьютер , м ультимеди ялық проектор . Сабақ барысы/Ход урока 1.Ұйымдастыру кезеңі (амандасу, түгендеу, сабақтың міндеті мен мақсаттарын қою)
Организационная часть (приветствие, перекличка, постановка цели и задачи урока).
2.Өткен тақырыпты қайталау/ Опрос и проверка пройденного материала: 1. Жүйке жүйесінің құрылысы және атқаратын қызметі
2. Мидың құрылыс мен атқаратын қызметі
3. Жаңа тақырып 1.Нерв жүйесінің маңызы.Нерв құрылымдарының морфологиясы.Нерв жүйесінің ақпаратты
қабылдау, өңдеу, өткізу, түрліше организм реакцияларын ұйымдастыру, психикалық
қызметтерін атқару кездеріндегі ролі.
2.Нейронның құрылысы мен қасиеттері. Тітіркену, тітіркендіргіш, қозу, қозғыштық, тежелу
ұғымдары. Нерв талшығы және оның қасиеттері.Нерв талшықтарының
жас ерекшеліктері және олардың миеленденуі. Нейрондар арасындағы байланыс. Синапстар.
4. Нығайту: Карточка 1 1.Жүйке жүйесінің басты қызметтері қаңдай?
2.Орталық жүйке жүйесінің қандай бөлімдері бар және олардың даму ерекшеліктері қаңдай?
Карточка 2 3. Тітіркендіргіштер қандай болады?
4.Қозу, тежелу, синапс дегендер не? Синапстың қандай түрлері бар.
5.Нерв клеткасы - нейронның құрылысы қаңдай?
5.Үй жұмысы: 2 тарау, 30 – 32 бет
Ұсынылатын әдебиеттер 1. Кабанов А.Н., Чабовская А.П. «Мектеп жасына деінгі балалар анатомиясы, физиологиясы
және гигиенасы» А-А, 1982 ж.
2. Хрипкова А.Г. «Возрастная физиология», «Просвещение», М.., 1978 ж.
Оқутышы: Омарова Ш.Қ. Лекция 4
