спортивного совершенствования. Специфические закономерности
спортивной тренировки получают на этом этапе свое полное выра-
жение. В
содержании ее существенно увеличивается удельный вес
специальной подготовки (физической, технической, психической),
причем не столько за счет общей подготовки, сколько благодаря
дополнительно возрастающим затратам времени на специально-
подготовительные и соревновательные упражнения. Суммарный
объем и интенсивность тренировочных нагрузок возрастают более
значительными, чем в предыдущей стадии, темпами. Ряд параметров
общего объема нагрузки (суммарные затраты времени, число
тренировочных занятий и некоторые другие) нередко достигают
индивидуального максимума. Вместе с тем существенно расширяется
соревновательная практика и усиливается ее влияние на содержание
и структуру тренировки.
Вся подготовка спортсмена по мере продвижения его по пути
совершенствования все более индивидуализируется. Она строится в
более непосредственной зависимости от того,- попадает спортсмен по
своим возможностям в сферу спорта высших достижений или нет.
Субъективная установка спортсмена и в том и в другом случае может
оставаться направленной на индивидуальный максимум, но она
реализуется фактически лишь настолько, насколько позволяют
объективно
складывающиеся
условия
спортивного
со-
вершенствования. Если создается вся совокупность условий
для
абсолютно высоких достижений, то спортивная деятельность на
рассматриваемом этапе, поглощая все больше времени, занимает одно
из доминирующих мест в общем режиме жизнедеятельности
спортсмена. Она перерастает в
развернутую систему подлинно
непрерывной круглогодичной тренировки с широким участием в
спортивных состязаниях и тотальным использованием дополни-
тельных факторов спортивной подготовки. Такой путь оправдан для
спортсменов, имеющих выдающиеся способности.
Этап высших достижений в многолетней тренировке должен
совпадать, в принципе говоря, с возрастом, наиболее благоприятным
для демонстрации индивидуально максимальных спортивных
результатов. Одним из
факторов общей.организации деятельности
спортсмена, претендующего на абсолютно высшие достижения,
является периодика в проведении наиболее крупных соревнований,
важнейшие среди которых, как известно, Олимпийские игры.
Так, о л и м п и й с к и й ( ч е т ы р е х л е т н и й ) цикл, воз-
никнув как организационная категория, оказывает в
современном
спорте высших достижений существенное влияние на построение
многолетней тренировки.
Такой цикл имеет нередко следующую структуру:
1 2-й годы — годичные тренировочные циклы с расширенными подготовительными
периодами (периодами фундаментальной подготовки); общая цель — создать достаточно
основательные предпосылки особенно значительных достижений в олимпийском году;
3-й год — моделирование основных черт построения тренировки и системы соревнований,
намечаемых на олимпийский год; апробация модели;
4-й гол (реализационный) ■- воспроизведение апробированной модели (с кор-
490
рекциями, если в них возникает необходимость) при полной мобилизации возмож-
ностей спортсмена на достижение целевого результата.
Подобный цикл вводят уже на предкульминационном этапе.
Конечно, это не
единственно оправданный вариант построения
многолетней тренировки. Многое зависит от тренировочного стажа и
соревновательного опыта спортсмена. Так, у молодых быстро
прогрессирующих спортсменов олимпийский цикл характеризуется с
самого начала повышенным уровнем мобилизации возможностей,'
связанной с переходом на новые, более значительные параметры
нагрузки.
Для спортсменов, многократно испытавших напряженность
подготовки и участия в особо ответственных состязаниях, тренировку
в
первый год очередного четырехлетнего цикла целесообразно
проводить в относительно облегченном режиме (со значительным
объемом,
но
уменьшенной
суммарной
интенсивностью
тренировочных нагрузок и сокращенным числом состязаний).
Достарыңызбен бөлісу: