Задание 59. Составьте план к тексту. Перескажите текст по

122 
ТЕМА 8. Функциональные стили 
 
Информационная справка 
 
Стили речи 
Разговорный 
стиль 
Книжные стили речи 
Стиль 
художественной 
литературы 
Основные 
признаки
стиля 
Научный 
Официально-
деловой 
Публицистичес-
кий 
 Основные
функции 
Функция 
общения 
Функция 
сообщения 
Функция 
сообщения 
Функция 
воздействия 
Функция 
воздействия 
через 
художественный 
образ 
Сфера 
применения 
Повседневные 
беседы, диалоги, 
записки, письма 
Научные 
труды, 
учебники, 
лекции 
Постановления, 
протоколы, 
заявления и 
другие деловые 
документы 
Газеты, 
журналы, 
выступления на 
актуальные 
общественные 
темы 
Поэмы, 
басни, 
эпиграммы, 
романы, повести, 
рассказы, 
трагедии, драмы, 
комедии 
Общие
особенности 
стиля 
Непринужденнос
ть, 
эмоциональность, 
выразительность 
Точность, 
ясность, 
объективность 
Официальность, 
точность, 
бесстрастность 
Эмоциональ-
ность, 
непринужден-
ность, 
выразительность 
Художественная 
образность 
Специфичес-
кая лексика 
Разговорная 
лексика
Научная 
терминология
Профессиональ-
ная 
терминология
Общественная, 
пафосная 
лексика 
Переносное 
значение 
слов, 
устаревшие 
слова, диалекты, 
просторечия.
Наличие 
эмоц. 
окраски 
+ 
- 
- 
+ 
+ 
Наличие 
фразеологиз-
мов и их 
характер 
Разговорные 
фразеологизмы
Сочетания 
терминологии
-ческого 
характера
Сочетания 
терминологичес
кого характера и 
речевые штампы 
Афоризмы, 
газетные 
устойчивые 
сочетания 
+ 
Граммати- 
ческие 
особенности 
Уменьшительно-
ласкательные 
суффиксы; 
глагольные 
формы типа стук, 
бряк 
и 
т.п. 
Употребление 
обращений, 
обратного 
порядка 
слов, 
неполных 
предложений, 
усеченных слов 
Изобилие 
СПП, 
широкое 
употребление 
обособленных 
оборотов, 
уточняющих 
членов 
предложения, 
вводных слов, 
определенно-
личных 
предложений 
Сокращенные 
слова, 
аббревиатуры, 
обозначающие 
названия 
организаций и 
учреждений. 
Преобладают 
повествователь-
ные 
предложения, 
используются 
страдательные 
обороты 
Побудительные 
предложения, 
распространен-
ные обращения, 
риторические 
вопросы, 
повторы (слов, 
синтаксических 
конструкций) 
Весь 
арсенал 
имеющихся 
в 
языке 
грамматических 
средств 
 
Задание 1. Укажите слова и словосочетания, которым 
свойственна 
официально-деловая 
окрашенность. 
Составьте 
предложения с некоторыми из них. 
Воздать должное, нетрудоспособность, жилищный фонд, извлекать 
квадратный корень, принять к исполнению, страховой полис, быстро, 

123 
надлежащий, предписывать, чудесный случай, проводить исследование, 
ходатайствовать, обвинительный приговор, поставить на вид, социология, 
установленный порядок, единовременное пособие, посоветовать, прямые 
обязанности, прогулка, соглашение, несоблюдение, дипломная работа, 
просрочка, ответчик.
Задание 2. Подберите наиболее вероятные для официально-
делового стиля варианты сочетаемости данных глаголов с 
существительными. 
Образец: разрешить – разрешить спор, проблему, вопрос; составить 
– сопоставить акт, протокол, договор. 
Вынести, высказать, достичь, заслушать, затребовать, избежать, 
наладить, обеспечить, объявить, предоставить, признать, реализовать, 
уделить, проявить. 
Задание 3. Найдите ошибки, допущенные автором заявления. 
Отредактируйте текст данного заявления. 
Декану машиностроительного факультета от Кумпеисовой Айгуль. 
Заявление 
К Вам обращается студентка первого курса Кумпеисова А. с такой 
просьбой: 
Очень прошу Вас освободить меня от занятий, т.к. я сейчас прохожу 
лечение в поликлинике, справку могу представить. Очень прошу не 
отказать мне в просьбе!
(Подпись) Кумпеисова2 октября 20014 г. 
 
Задание 4. Найдите и исправьте ошибки в данной автобиографии. 
Автобиография 
Я, ИбраевДастан, родился в 1993 году, 7 июля. Я родился и живу в 
городе Караганда. С 2000 по 2009 г. учился в школе. Я окончил только 9 
классов, после чего поступил в политехнический колледж в городе 
Караганда. В 2011 году я его окончил и решил поступить в КарГТУ на 
архитектурно-строительный факультет. Таким образом, я в 2011 году 
поступил в данный университет на указанный факультет. Сейчас я уже 
учусь на 3 курсе нашего университета. 
Ибраев Дастан 20 ноября 2014 г. 
Задание 5. Напишите доверенность, употребляя следующие слова 
и словосочетания официально-делового стиля: 
Настоящий, удостоверяется, причитающаяся сумма, по истечении, 
доверенное лицо.

124 
Задание 6. Является ли текст о биографии ученого текстом 
официально-делового стиля? К какому стилю можно отнести данный 
текст? 
Владимир Иванович Даль родился 10 ноября 1801 года в Лугани. 
Жизнь составителя знаменитого ―Толкового словаря живого 
великорусского языка‖ была яркой и насыщенной.
Отец Владимира Ивановича Даля, Иоганн Даль, сын офицера датской 
королевской армии Матвея Даля, получил образование в Германии, в 
Йенском университете. Здесь он изучил языки: немецкий, французский, 
английский, русский, еврейский, латынь и греческий, причем владел ими 
блестяще.
Слава о талантливом лингвисте дошла до русского двора, и Екатерина 
II решила пригласить Иоганна Даля в Санкт-Петербург на должность 
библиотекаря. В середине 80-х годов XVIII века молодой ученый прибыл в 
русскую столицу и решил остаться в России, хотя занятиями своими был 
недоволен. 
Даль хотел выбрать самую полезную специальность. По его мнению, в 
те годы в России не хватало врачей, и он решил посвятить себя медицине.
Даль снова отправился в Йену, получил диплом доктора медицины, 
вернулся в Россию и никогда больше ее не покидал. С тех пор и имя свое 
стал писать на русский лад – Иван Матвеев сын Даль.
Вскоре он женился на Марии Фройтах, матери В.И. Даля. Она хоть и 
не была полиглотом, как ее муж, но все-таки в совершенстве владела, 
кроме немецкого, русским, английским и французским языками. 
Увлечение языками было общей семейной страстью. 
Владимир Иванович Даль получил домашнее начальное образование, 
затем обучался в Петербургском Морском Кадетском корпусе и, наконец – 
на медицинском факультете Дерптского университета. 
Он служил офицером на Черноморском и Балтийском флотах, 
военным врачом в сухопутных частях русской армии, чиновником при 
Оренбургском военном губернаторе. Участвовал в русско-турецкой войне 
1828-1829 гг., не раз отличался в сражениях.
Даль много ездил по России, несколько раз пересекал ее с севера на 
юг и с запада на восток, объехал Прибалтику, Белоруссию, Молдавию и 
Украину, Приуралье и Поволжье, Башкирию и Казахстан. И всюду, где 
ему случалось бывать, он неизменно вел наблюдения как этнограф, 
натуралист, статистик. Даль хорошо разбирался в земледелии и торговле, 
коневодстве и рыболовстве, возведении домов и судостроении; знал 
многие ремесла, умел сколотить табурет и выточить на станке шахматы, 
соорудить модель корабля и изготовить тончайшие украшения из стекла. 
Даль знал много языков: кроме русского, он знал немецкий, французский, 

125 
английский, украинский, белорусский, сербский, болгарский, латинский, 
татарский, башкирский, казахский. 
В течение сорока лет Даль выступал в литературе под собственным 
именем и под псевдонимом Казак Луганский. В собрании его сочинений 
напечатано 145 повестей и рассказов, 62 короткие истории из сборника 
«Морские досуги», несколько статей и очерков. Известны также его 
учебники «Ботаника» и «Зоология», есть и заметки и проекты об 
улучшении быта помещичьих крестьян, о преобразовании суда, монетной 
системе и других. 
Но главное дело всей жизни В.И. Даля – его знаменитый «Толковый 
словарь живого великорусского языка». Кроме множества слов, Даль 
записал тысячу сказок. Он отдал их безвозмездно составителю 
знаменитого издания «Народные русские сказки» Афанасьеву. Свои 
записи народных песен (около 300) Даль подарил собирателю Петру 
Киреевскому.
В скупой автобиографической заметке, подводя итоги, Даль писал: 
«Во всю жизнь я искал случая поездить по России, знакомился с бытом 
народа, почитая народ за ядро и корень…» 

жүктеу/скачать 1,29 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: