Кенжебаева Г.М., Б.С. «Сатылай кешенді оқыту» технологиясы арқылы оқыту- дың тиімділігі............................................................................................................................ 312 Карабаев А.Т.Қажым Басымовтың грамматиканы оқытуға байланысты əлеу- меттік көзқарасының қазіргі күнмен сабақтастығы....................................................... 316 Қабатай Б.Т.Көркем мəтінді ұғынуда таным теориясын қолдану................................... 320 Құлабаева Р.Т., Рыскелдиева Г.Д.Қазақ тілін оқытуда өзге ұлтты студент- тердің қатысымдық құзыреттілігін қалыптастыру........................................................ 325 Қырықбаева Ж.М.Проблемалық оқыту арқылы студенттердің шығармашылық қабілеттерін дамыту............................................................................................................... 328 Сманов Б.Ө., Құттыбаев Ш.Д.Қаламгер жəне өмір шындығы (Ш.Мұртазаның «Ай мен Айша» романындағы автор бейнесі)................................................................................ 331 Маймакова А.Д. Кадырова Г.Р.Учебное пособие как основное средство обучения русскому языку студентов – оралманов................................................................................. 335 МеркибаевТ.А., ЖанмуратовА.Проблемы формированияпрофессионально-комму- никативной компетенции при изучении категории времени............................................. 340
441
Мұхтарова Ə.С. Жоғары оқу орнында қазақ əдебиетін оқыту əдістемесі пəнінде да- мыта оқыту технологиясын қолдану жолдары................................................................ 343 Ниятова Ш.С., Молдажанова А.Е.Жаңартылған бағдарламамен грамматиканы оқы- ту мəселелері............................................................................................................................... 348
