Н. Оразахынова, Е. Мұхтарова, Р. Шалова, М. Абдукодирова «сатылай кешенді оқыту» технологиясының



Pdf көрінісі
бет193/197
Дата30.11.2022
өлшемі2,72 Mb.
#53775
1   ...   189   190   191   192   193   194   195   196   197
Байланысты:
«САТЫЛАЙ КЕШЕНДІ ОҚЫТУ» ТЕХНОЛОГИЯСЫНЫҢ ӘДІСТЕМЕСІ

ауызша талдауға болады). 
Форма: Ұжымдық 
Төмендегі сызба бойынша сатылай кешенді талдап жазыңыз. 
Үлгі. 
Баланы атқа мінгізу салты. 
 1.Анықтама. 
2.Тану. 
3.Ерекшелігі. 
4.Салыстыру. 
5.Тәрбиелік мәні. 
6.Қорытынды. 
V. Алған білімдерін зерделеу.  
Тапсырмалар орындау. 
Жұмбақ шешіп көрейік. 
1.Бір нәрсе бес буынды, тиегі бар, 
Темірден салбыраған иегі бар. 
Болғанда бірі қолда, бірі белде, 
Адамға әрқашанда керегі бар. (Ер-тоқым) 
2.Бір жыланды таяққа іліп алдым
Ерге қона, пайдасын біліп алдым. (Қамшы) 
3.Аяғыңнан алады, 
Көтеріп ерге салады. (Үзеңгі)
Жұмбақтың жауабындағы заттар ненің әбзелдері? 
Жұптық жұмыс. 
«Қамшыны» сатылай кешенді талдап жазады. (Жазылым, айтылым және 
тыңдалым әрекеттері орындалады). 


V. Бекіту. 
Үшінші кезең: Бекіту. Мақсаты: білім алушылар өтілген материал жайлы 
ойтолғайды, пікірлеседі, талқылайды осы әрекеттер арқылы ізденеді, 
зерттейді және шығармашылықпен өзіне қажетті білімді құрастырады, өз 
бағасын береді. 
Жеке жұмыс. Бүгінгі тақырыпқа байланысты ойтолғау жазу. 
VI. Рефлексия. 
Бағалау. Өзін-өзі бағалайды. 
VII.Үйге тапсырма. Тақырыпқа байланысты мәліметтер іздеу.Мәтінді 
сатылай кешенді талдауға жаттығу.
 
 
 
 
15-сабақ. 
 
Сабақтың тақырыбы: Өзіңді-өзің тексер! 
 
Сабақтың мақсаты:
а) Тәрбиелік: Нақыл сөз, мақал-мәтелдер арқылы оқушыларды ұлттық 
құндылықтарды бағалай, құрметтей білуге, адамгершілікке және іскерлікке 
жетелеу.
ә) Білімділік: Өтілген тақырыптар бойынша білімдеріндегі олқылықтарды 
анықтау, білім, білік, дағдыларының деңгейін тексеру. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   189   190   191   192   193   194   195   196   197




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет