Ученье свет, а неученье тьма народная мудрость. Да будет Свет! сказал Господь божественная мудрость
жүктеу/скачать 4,46 Mb. Pdf көрінісі
|
Немов-Психология.-Книга-3
Глава 2. Общая характеристика методов психодиагностики мимо этого, также и художественно-изобразительные способнос- ти ребенка, его желание рисовать, стремление понравиться пси- хологу, настроение в момент тестирования и многое другое. В зависимости от всего этого может меняться характер рисунка, в том числе те признаки, по которым обычно судят об отношени- ях ребенка к отдельным членам семьи. Проективные методики по сравнению со всеми уже рассмот- ренными имеют одно весьма существенное достоинство: они, как правило, валидны и относительно надежны при высоком уровне профессиональной подготовки пользователя. Они менее субъ- ективны и мало подвержены случайным, ситуативным влияни- ям. Недостаток их — трудоемкость и значительные временные затраты, необходимые для получения нужного психодиагности- ческого результата. Методики, позволяющие получать количественные данные, отражающие степень развитости изучаемого свойства, дают воз- можность использовать меры и методы количественной обработ- ки результатов психодиагностики. В то же самое время с по- мощью таких методик невозможно отличить друг от друга каче- ственно различные психологические свойства, имеющие одина- ковые количественные показатели. Скажем, если с помощью ме- тодики Д. Маккелеланда, Дж. Аткинсона и других мы оценива- ем силу мотивации достижения успехов, то, получив те или иные показатели, не в состоянии судить о том, является ли мотивация достижения успехов различной у тех испытуемых, которые име- ют количественно одинаковые данные. А между тем она может быть качественно различной. В свое время X. Хекхаузен пока- зал, что в общем показателе силы мотивации достижения успе- хов по Д. Маккелеланду и др. на самом деле скрываются два ка- чественно различных мотива: мотив — стремление к успехам и мотив — стремление избежать неудачи. Два человека, имеющие одинаковые по силе мотивы достижения успехов, могут сущест- венно отличаться друг от друга тем, что стремятся к успехам в соверщенно разных сферах человеческой деятельности: один — в бизнесе, другой — в искусстве, третий — в спорте и т.п. С другой стороны, методики, которые опираются только на качественный анализ экспериментальных данных, не позволя- 41 |