Ш. Т., Арыстангалиева В. Т., Панищева О. А. Инклюзивті білім беру Инклюзивное образование Оқу-әдістемелік құралы Орал, 2020 2



Pdf көрінісі
бет74/84
Дата23.12.2022
өлшемі0,98 Mb.
#59197
1   ...   70   71   72   73   74   75   76   77   ...   84
Байланысты:
Инклюзивты

Основные вопросы: 1. Помощь учащимся, имеющим 
нарушения в развитии.
2.Помощь персоналу школ.
3.Помощь родителям детей с нарушением в развитии. 
Методические рекомендации:

выполнение домашних заданий лучше начинать после 
изучения лекционного материала по данной теме; 

при выполнении задания необходимо внимательно 
проанализировать их содержание и использовать 
лекционный материал или учебники 

в заключении сделать анализ 

внимательно изучать теоретическую часть курса по теме 
занятия 

руководствуясь методическими пособиями или заданиями 
по выполнению практических работ, продуктивно 
использовать 
аудиторное 
время, 
отведенное 
на 
выполнение данного задания. 
Форма проведения: дискуссия 
Критерии оценивания:

содержание материала раскрыто в полном объеме, 
последовательно,


188

материал изложен грамотным языком, с точным 
использованием терминологии. 

показано умение делать обобщение, выводы, сравнение. 

содержание материала изложено самостоятельно, без 
наводящих вопросов. 

принимает активное участие в изложении или в 
обсуждении изучаемого материала. 
Практическое занятие №12.
Тема: 
Инновации 
в 
системе 
специального 
(дефектологического) образования в Казахстане и за 
рубежом. 
Цель: определить способы проектирования специального 
образования
Основные вопросы: 1. Проектирование содержания 
дополнительного образования лиц с ООП.
2.Проектирование 
индивидуальных 
образовательных 
маршрутов и профессиональной карьеры лиц с ООП. 
Методические рекомендации:

выполнение домашних заданий лучше начинать после 
изучения лекционного материала по данной теме; 

при выполнении задания необходимо внимательно 
проанализировать их содержание и использовать 
лекционный материал или учебники 

в заключении сделать анализ 

внимательно изучать теоретическую часть курса по теме 
занятия 

руководствуясь методическими пособиями или заданиями 
по выполнению практических работ, продуктивно 
использовать 
аудиторное 
время, 
отведенное 
на 
выполнение данного задания. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   70   71   72   73   74   75   76   77   ...   84




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет