ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА 1. Воронин А.С. Словарь терминов по общей и социальной педагогике, 2006 г.
2. Ганзалис Р. «Руководство по формативному и суммативному оцениванию» – Б., 2007.
3. Гин А. «Приемы педагогической техники». – Москва, 2004 г.
4. Математика (приложение к газете 1 сентября) ¹ 21, 1997 г.
5. Низовская и.А. Словарь программы «Развитие критического мышления через чтение и пись-
мо». – Бишкек: ОФЦиР, 2003.
6. Оганесян В.А. и др. «Методика преподавания математики в средней школе». М.: «Просвещение»,
1975 г.
7. Поурочные планы 5-6-7-8-9 классов. издательство «Учитель», 2003 г.
8. Результаты международного исследования функциональной грамотности 15- летних учащихся
PISA. – 2006
9. Шакиров Р. Буркитова А и др. Оценивание учебных достижений учащихся., Методическое по-
собие., Б., 2011 г.
10. Шамова т.и. Давыденко т.М. «Управление образовательным процессом в адаптивной школе.»
11. Shirley Clarke. Unlocking Formative assessment. – 2001.
12. http://www.aforismo.ru/authors/859/
13. http://www.gramota.ru
14. http://festival.1september.ru/articles/412271/
15. http://festival.1september.ru/articles/570689/
16. vita-centr.ru/Other/343.doc
17. luckowl.grodno.unibel.by/sm.aspx?uid=368
18. http://ru.wikipedia.org/wiki
19. http://school.xvatit.com/index.php
20. teachermoa.21309s01.edusite.ru
21. http://blog.discoveryeducation.com/assessment/files/2009/02/blackbox_artick.pdf
Другая методическая литература, для учителя изданная в данной серии: 1. Дудкана О.и., Буркитова А.А. и др. «Формативное оценивание в начальной школе». Практическое
пособие для учителя., Б.: 2011г.
2. Шакиров Р.Х., чепекова Г.С. и др. «Формативное оценивание на уроках кыргызского языка»
Практическое пособие для учителя., Б.: 2011г.
3. иманкулова М.т. и др. «Педагогический менеджмент в школьном образовании: инструментарий
по педагогическому лидерству, мониторингу и наставничеству», Методическое руководство,
Б.: 2011г.
