Утверждено решением Ученого совета Кыргызской академии образования от 24 июня 2011 г

жүктеу/скачать 2,97 Mb.

Pdf көрінісі

бет	72/79
Дата	17.01.2023
өлшемі	2,97 Mb.
	#61625
түрі	Решение

1 ... 68 69 70 71 72 73 74 75 ... 79

Байланысты:
формативное оценивание

Учитель проводит мини–тест. По окон чании работы собирает листочки с ответами и проверяет результаты. По итогам проверки на следующем
10. Домашнее задание. Выучить определение и правила. Решить ¹¹1569, 1560, 1583(а).
П р и л о ж е н и е 2 План урока Предмет

9. Заключение.
Учитель предлагает обратить внимание на цели урока и
спрашивает о том, чего должны были достичь к концу урока.
обозначать, читать и находить процент от числа;
Учитель проводит мини–тест. По окон
чании работы собирает листочки с
ответами и проверяет результаты.
По итогам проверки на следующем
уроке обсуждает вопросы, вызвавшие
наибольшую сложность. (В случае
возникновения проблемы по одному из
вопросов у всего класса, учитель вновь
возвращается к соответствующей под
теме и объясняет ее).
Если большинство учащихся показали,
что усвоили полностью, но затрудня
ются в применении, то учитель должен
повторить решение задач на следую
щем уроке
переводить процент в десятичную дробь и обратно;
решать задачи на проценты.
– Учитель просит учеников оценить степень усвоения ма-
териала с помощью техники формативного оценивания
«Сигналы рукой»
усвоил полностью, могу применить;

ФОРМАтиВНОе ОЦеНиВАНие НА УРОКАХ МАтеМАтиКи
68
усвоил полностью, но затрудняюсь в применении;
не усвоил.
В зависимости от того, как усвоен новый материал уча-
щимися, и по результатам мини-теста учитель планирует
следующий урок.
10. Домашнее задание.
Выучить определение и правила. Решить ¹¹1569, 1560,
1583(а).
ПРилОЖеНия

69
ПРАКтичеСКОе ПОСОБие Для Учителя
П р и л о ж е н и е 2
План урока
Предмет: Алгебра Класс: 9

жүктеу/скачать 2,97 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 68 69 70 71 72 73 74 75 ... 79