Прохорова о. Г

135 
ные проблемы семейной жизни, то они обычно становятся устойчивыми. Эти 
семьи довольно стабильны, так как в их создании преобладали чувства естест-
венной человеческой любви молодых людей. 
В России наиболее распространены межнациональные семьи, состоящие из 
представителей народов, проживающих в границах бывшего союза. В настоя-
щее время число таких семей значительно возросло в связи с миграцией бежен-
цев из республик Кавказа, Средней Азии, Приднестровья и Прибалтики. В 
крупных городах и промышленных районах России до 42% родительских бра-
ков и браков из числа их детей (семьи двух поколений) относятся к бракам ме-
жду представителями народов ближнего и реже - дальнего зарубежья. А если 
учитывать браки, образованные представителями народов России, то речь мо-
жет преимущественно идти о российской семье. 
Уклад жизни межнациональной семьи практически имеет те же особеннос-
ти, что и обычной российской семьи. Основное отличие - в содержании нрав-
ственно-психологической атмосферы, отражающей интеграцию национальных 
традиций, межличностных отношений между родителями и детьми и т.п. На 
внутрисемейные взаимоотношения оказывают довольно сильное влияние на-
ционально-психологические особенности каждого из супругов: склад ума, тем-
перамент, черты характера, привычки и т.д. Микроокружение такой семьи так-
же определяется характером поддержания связей каждого из супругов со своей 
национальностью. 
В России наиболее распространены три типа таких семей: 
- семьи, где супруги, члены семьи поддерживают связи со своими странами, 
сохраняют свой национальный язык, традиции, обычаи, религию; 
- семьи, где супруги, члены семьи поддерживают связи со своими странами, 
но в семье доминируют язык, традиции, обычаи и религия нации, страны про-
живания, представителем которой является один из супругов; 
- семьи, где один из супругов, члены семьи потеряли связь со своей интел-
лектуально однородным микроокружением; сохранение личного достоинства 
супругов и равенства их социальных ролей в семье. 
Среди социально-психологических проблем, разрешение которых для семьи 
самостоятельно затруднительно и необходима помощь со стороны социального 
работника, наиболее существенными являются: несогласованность в выборе 
средств и методов воспитания детей (ребенка); супружеские конфликты из-за 
микроокружения; противоречия между ближайшими и перспективными целями, 
установками супругов; нездоровые, натянутые отношения с родителями супру-
га(и); вынужденное совместное проживание супругов из-за детей или отсутст-
вия жилплощади; активное развитие у детей различных психогенных отклоне-
ний. Очевидно, в первом случае в семье преобладает бинациональный, а в по-
следующих - мононациональный образ жизни и отношений. 
Социально-психологические цели межнациональной семьи состоят в дос-
тижении социально-психологической (национально-психологической) совмес-
тимости супругов; в интеграции лучших традиций, культуры различных наций в 
личных качествах детей; в обретении чувства гармонии и комфортности жизне-
деятельности в национальном социуме; в развитии способности взаимозащиты 
супругов в своей национальной среде. 
Актуальными для социальной работы проблемами межнациональной семьи 
являются: совместимость национальных, религиозных ценностей и установок; 

136 
отношение супругов к традициям, нравам и обычаям нации своего избранника 
(избранницы); приобщение детей к национальной культуре, языку нации роди-
телей; взаимоотношения супругов с национальным микроокружением партнера; 
выбор детьми национальной принадлежности одного из родителей и т.д. 
Таким образом, каждая семья, находящаяся под пристальным вниманием 
социальной работы, имеет свою присущую ей психолого-педагогическую ха-
рактеристику. Причем каждая семья в процессе своей жизнедеятельности неиз-
бежно видоизменяет свое место в классификации семей, а следовательно изме-
няются и параметры, столь важные для организации психолого-педагогического 
обеспечения разностороннего труда социального работника. В своей практиче-
ской деятельности ему нередко приходится взаимодействовать с семьями, 
имеющими сложную классификационную структуру. То есть, семья одновре-
менно может иметь признаки, например, молодой, бездетной, дистантной, раз-
нородной, сложной, многонациональной, проблемной и т.п. семьи. 
В отношении таких семей для социального работника недостаточно иметь 
общие текущие данные. Здесь важно определить условия формирования образа 
жизни конкретной семьи, в том числе его взаимосвязь с профессиональной дея-
тельностью, общественным положением или внешним эстетическим идеалом. 
Гармоничный брак предполагает социальную зрелость супругов, подготовлен-
ность к активному участию в жизни общества, способность материально обес-
печить свою семью, долг и ответственность, самообладание и гибкость. Наибо-
лее удачны браки тех людей, которые ценят в своем партнере надежность, вер-
ность, любовь к семье и твердый характер. В «идеальном браке» супруги чаще 
всего обладают такими чертами личности, как выдержанность, трудолюбие, за-
ботливость, самоотверженность и гибкость поведения. 

жүктеу/скачать 3 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: