Мектептегі окыту формасы - сабак

12G ♦
6-тарау. Сабакокыту формасы. сабактың тмитсрі. түрлері...
- окылатын тақырыптың мазмүнына жалпы корытынды жа- 
сау;
- бслгіленген жоспарға сай оку материалын бслгілі регпсн 
игеру;
- жоспарға байланысты басты кағидаларды жалпылама ко- 
рытындылай, бскітіп түжырымдама жасау;
- бсрілген материалды окушылардың калай мецгергендігін 
аныктай отырып, әрбір түжырымына жоне ерсжелеріне тоқ- 
тап иактылау;
- өткен такырып материалдарының негізгі кағидаларын еске 
түсіре отырып, үй тапсырмасын бағалау;
- жаңа материалды игеруді үйымдастыру мен катар, оны тү- 
сіндіру;
- өтксн такырып бойынша білім сапасын тексере отырып, 
бекіту және корытыидылау;
- біліміи, біліктілігін, шеберлігін, дағдысын практика жүзін- 
де колдана білу.
6.3. Сабакка койылатын басты талаптар
Сабактың мақсатын, міндетін, біліктілігін, тәрбиелілігін жо- 
ғары деңгейге жеткізу үшін басты талаптар мынадай:
- окушылардың тамымдылығының. белсенділігінің жоғары 
дсңгейде болуы, осіресе танымдылығын белсенді түрде 
шешуге бағыттау аркылы практикалык мәселелерді шешу- 
гс үйрету;
- оқушылардын танымдылық іс-әрекетін оз бетімен ізденуге 
үйрете отырып, білімін дамыту:
- жоғары дсңгейдегі үйымдасу мсн әдістемелік деңгейін, яғ- 
ни ортүрлі кешенді әдіс-тәсілдерді, оку күралдарын, сабак- 
тың тиімді күрылымдарын қолдану;
- окушылардың танымдылық, шығармаіпылық қабілеттігін 
дамытып, ойлау жолдарыи тиімді пайдалаиуға бағыггау; 
оқуға деген көзкарасын, мәдениетін, оку қүралдарымен 
жүмыс істеу әдісін мсңгере отырып, әртүрлі техникалық 
оқу күралдарын да мецгеруге дағдыландыру;

6.4. Биология 
сабагыньщ 
қүрылымы 
♦ 127
- окыгу үдерісін жекс түлғаға багыттау, яғни окушыиыц же- 
ке басына талапты күшейгугс, оның қабылдау мүмкіншілі- 
гін, кабілетін ескерс отырып, берілген тапсырманы оз бс- 
тінше, озінің еңбсгімен шешуге үйрету.
Сабақты сыныпта, сонымен катар экскурсия түріиде дс өт- 
кізуге болады. Сабак откізудің осындай түрі бойынша окушы та- 
биғатка шығу аркылы тиісті объсктілермен бірыңғай танысады. 
Экскурсияның бірнеше түрлері бар:
- окушыны енбекке баулу жәие политехникалық ой-орісін 
кецейтуге байламысты өндірістік орындарға;
- далалық, табиғат аясына, ормаи-тоғайға, озеидер мсн теңіз- 
дерге;
- тарихи-әдеби музейлерге, көрмелерге, тарихи орындарға;
- өлкетануға арналған экскурсия.
Оку жоспарына кірген окытудын тағы бір түрі - факульта­
тив^ сабактар. Оны окушылардың өзі тандай отырып, білімін 
кенейтуге, шығармашылық кабілстін жетілдіруге арналған. Со- 
нымсн бірге міндетті түрде өткізілетін сабактардан тыс, бсрілген 
ксстеден бөлек сабақтан тыс, сыныптан тыс түрлерін, мысалы, 
пәндік үйірмелср, ғылыми қоғам, сайыстар, олимпиадалар, кон- 
ференциялар өткізуге болады.

жүктеу/скачать 9,38 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: