Сакулина Н. П. Комарова Т. С. Балалар ба шасында'РЫ
жүктеу/скачать 9,32 Mb. Pdf көрінісі
|
дәріс
| 1
С 1 Н (ф ор м асы мен е з ш е тэн ерекше- Л1ктерд1 дэл б ер ш ген д ер ш ) т а ц д а п алу- ды т а п с ы р у Ею ауа шарыи: дом алак жэне узы н ша — тексеру. Олардыц формаларын аныктау. Ш арлардыц формасын ауада колмен сызып шыгу. Сопак форманыц суретш салудыц т э с ш п керсету (педа гог). К ерсету ушш балаларды тактага шакыру. Ш ардыц суретш салганнан кейш, ец эдем ю н тацдап, бояту (бояу тэс1л 1И еске тус1ру) Балалармен б 1рге «Ш убар тауы к» ерте- псп-пц мазмунын еске туЫру. Ж ум ырт- каныц формасы мен тышканныц денесш аныктау. Сопак форманы калай жабыс- яр ф орм а Кияр, к ы з ы л ша, пластил ин Турл! туст! ка- рындаштар, альбомный, б 1 р бет! Саз балшык, куйыршык уШ1И кагаз жш, тыш канныц аякта- таи о р а м а л г а к е щ л а у д а р т у Ойын буршын- дагы ойындар. Д идактикалы к ойындар: «Та- маша дорба», «Овощтар» ло тосы т. б «Ш убар тауык,» ертеп сш оку, диафильм к а рау Жалгасы 1 | 2 3 4 5 с 7 8 9 10 жумыртка кулап, жа- рылды» та- к,ырыбына жабыстыру Аппликация «Ойып-киып алып, уй же- Л1мде (сал- гыц келге- Ш Н ) » Декоративт1 сурет «Коф- таны эше кейлеу» Балык, ж а быстыру Ойша ж а быстыру жабыстыра б1л уд 1 уйрету. Со- зып жэне саусакпен майлап формалардыц айырмашылы- рын бере б1луд1 бек1ту Уйдщ неп зп белпстерш бере б1луд1, детальдарын ездж терь нен ойып-киюды, оларды к а разра орналастыруды беюту. Кейб^р детальдар мен бейнеш ез ержтершше толыктыру Балаларды жолакты шимай сызыкпен, жол-жолмен, нукте- лермен, децгелектермен эше кейлеуге уйрету. Ж олакка эле- менттерд1 эр турль (тж, кел- денец, келбеу) орналастырура уйрету Дене формасыньщ атын (со пак) бек1ту. Формасы со пак затты жабыстырып жат- тыру. Созу, кабыстыру (бас, куйыршык) тэсшдерш уйрете беру Балаларды ез жумыстарыныц мазмунын ойлаура уйрету, ой- ларандарын акырына дешн ж етк1зу. Бурын алган машык- тырура болатынын сурау. Кеудеш ж а быстыру т э сш н керсету. Балалардан тышканныц тумсыгы мен куныршыгын Калай жабыстыратындарын сурау. Ж а быстыру процесшде форманы едэу1р дэл берулерше кол жетк1зу Тэрбиепп жел1мдегеи б1рнеше уйдщ (б 1 р кабат, ек1 кабат) бепнесш карап, уй бел жтер 1ш'ц курылысы мен формасын аныктау. К,ию т э сш н аныктау. Балалар дыц кайшыны дурыс папдалануын ба кылау. Н еп зп бейнеш баскалардан б у рын б тр ге н д е р ге уйдщ жанына езде- р 1 нIц калауынша н е т ойып-киып алса, соны жел1мдеуд1 тапсыру Эр турл! эшекейленген б 1рнеше декора- ТПВТ1 жолакты аныктап карау. Оларды кофтаны эшекейлеу ушш калай пайда- лануга болатынын керсету. У лпш алып койып, балаларра жолакты езджтерш ен эшекейлеуд! тапсыру Кдшкене балыкты (ойыншык) тексеру. Балалардан формасы сопак денеш калай ж абысты руга болатынын, басын, куйры- гын, канатын ж асау уппн не 1стеу ке рек екеш'н сурау Балаларга неги жабыстыратынын жэне Юм неш жабыстыргысы келсе, соны ж а быстыруга болатынын айту. Ойланып, К1м не жабыстырады, атын айтуды тап сыру. Оны олардын калай жабыстыра- ры \'Ш1Н С1р1цке шилер1 Квадраттар, тж бурыштар, формалы турл! туст1 кагаз, жолак Еш 5 см ж о лак кагаз, б1р- неше улплер, гуашь бояуы Пластилин, ойыншык, Балшык немесе пластилин, ж а быстыру ушш тактай Серуендер мен экскурсияларда эр турл 1 уйлер- Д 1 аныктап ка- рау Оюмен эшекей ленген кофтаны аныктап карау А квариум деп ю'шкентай ба- лыктарды б а кылау |