«Б13Д1Ц цыстагы учаске» такырыбына бояумен сурет салу П р о г р а м м а л ы к м а з м у н ы
С уретте агаш тардын, буталардьщ формаларын, олардын б1ршама улкен-
Д1ГШ, орналасуын беру. П арак кагазга бейнеш эдемьлеп сиыстыруды, кы лка
лам мен карындаш ты дуры с пайдалануды уйрету.
С а б а к е т к 1 з у м е т о д и к а с ы
Балалар бакшасы учаскесш щ кыскы суретш салатындарын
балаларра
айту. Серуендеп ж ургенде олардын учаскеден не кергендерш сурау. Карлы
агаш тарды н эд ем ш гш атап ету. Н епзплерш щ бэрш айтып болганнан кешн
(керек кезде, тэрбиеипнщ ез1 айтканнан кеЙ1н), агашты калай салатынын бар
лык балага керсету уипн, б!р баланы шакыру. Егер ол дуры с керсете алмаса,
екшнпсш шакыру. Енд1 бэр1н де агаштын суретш ж аксы сала алатын бол-
дьщ дар ма деп сурау. Балаларга с у р егп е зд 1ктер1нен салура мумкшдщ беру.
Киналгандарыньщ касына кел1п, колды бутакты ц багытына карай ж ылжыту
керек екешн тусш д 1рш, б!реу1Н1н сэтт1 шыкдан сур ет1Н керсету.
Б1ткен суреттерд1 (олардын боялмауы да немесе аздап боялуы да мум-
К 1 н) стенд1ге кою. Бейнеленген заттарды н эр тур л 1л1г1не, олардын салыстыр-
малы келем1не, агаш тардын с э г п курылыстарына, заттардын, забордын туп-
тузу таяктары на, заттарды н тур л 1ше орналасуларына
балалардын кещлш
аудару.
С а б а к к а д а я р л ы к
Балаларм ен учаскеде серуендегенде курылысы жагынан карапайым, кеп
емес заттарды тандай отырып, агаш тарга, олардын курылыстарына, бутак-
тардьщ орналасуына, агаш тан аласа турган заборга, аркасыз скамейкалар-
га, ойын ушш ж асалган уйге немесе ермелеп шыгуга арналган баскышка,
темпеш 1кке, карлы дуал га кещ л аудару. А здаган курылысы карапайым зат
тарды тандап алу.
Кекш ш сур парах кагаздар; бояулар: ак, кара немесе
кун п р т коныр,
заборды н бояуына сэйкес тары да ек1-уш туе, саты,
скамейка жэне тары
баскалар орташа мелшерде кылкаламдар.