Әдебиет, 7-сынып М. Әуезов «Көксерек» әңгімесі бойынша тапсырмалар І деңгей

Әдебиет

, 7-сынып 

М. Әуезов «Көксерек» әңгімесі бойынша тапсырмалар

 

І деңгей

 

1.Оқыған әңгіме бойынша  көрсетілген сызықша орындарын сөздермен 

толықтыру.

 

1.

 

Өзі ешкімге ізденіп-----------------------------------------. 

2.

 

Ит баласына --------------------   ---------------, жібімейді. 

3.

 

Татулық жоқ, ----------------------------------. 

4.

 

----------------- пен ----------------- шақырса, келеді. 

5.

 

Онда да жүгіріп келмей, құйрығын -------------, ---------------- қана келеді. 

6.

 

Өскен сайын --------------, ----------------- келеді. 

7.

 

----------------: - Түбінде ------------ болмайды, - дейді. 

8.

 

Бір күні Көксерек қара ала төбетке ------------ --------------- . 

9.

 

Жұмаш: «Менің қара ала төбетім ---------- --------------- -----------», - деді. 

10.

 

Шылапшынның салдырын естіген қара ала төбет үйдің көлеңкесінен 

шығып алып, ----------------------  ------------------  еді. 

11.

 

Екпіндеген бетімен Көксеректі ---------------- жағынан келіп арс етіп 

қауып түсті. 

12.

 

Бұрынырақ кезде кісіге қарап жалтақтап шығып кететін Көксерек қара 

ала төбетті --------------------- ала түсті. 

 

2. Шығарма бойынша жоспар құру.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ІІ деңгей

 

Кестедегі берілген тапсырма бойынша мәтіннің ішінен тауып жазу.

 

Сөз таңдау( 

жазушының сөз 

қолдану шеберлігі)

 

Сөз қисыны 

(синонимдерді 

пайдалануы, сөздердің 

қайталануы)

 

Сөз әрлеу (тұрақты 

тіркестер, мақал

-

мәтелдер)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ІІІ деңгей

 

Мына үлгі бойынша «Табиғатым 

– тағдырым» тақырыбына эссе жазу. 

Экспозициялық (дайындығы)

 

 

 

 

Оқиғаның басталуы

 

 

 

 

Оқиғаның байланысы

 

 

 

 

Оқиғаның шиеленісуі

 

 

 

 

Оқиғаның шарықтау шегі

 

 

 

 

Оқиғаның аяқталуы

 

 

 

 

 

 

 

 Семантикалық карта 

Кейіпкерлер сөзі кімдікі?  

Кейіпкер сөзі 

Ауыл 

адамдары 

Жұмаш  Құрмашты

ң 

әжесі 

Бейсемба

й 

Қуарған-ай, неңді алып 

ем? Не жазып ем ? 

 

 

 

 

Кәпір қырыс, неме , 

кеудесін бермейді, 

жасымайды. 

 

 

 

 

Мына кәпірдің екі көзі 

жап-жасыл болып кетіпті, 

тұқымын сезген екен, 

мұны өлтіріп, 

терісін алайық . 

 

 

 

 

Қасқырың болса қайтейін, 

менің қара ала 

төбетім бір-ақ  

соғады.Араша 

лай алмасаң, әлдеқашан 

өлтіріп тастар еді. 

 

 

 

 

Іздегендерің- 

нің  өзі-сол, 

бәрін істеп жүрген сол.       

Енді соны бір қолға берсе-

ау! 

 

 

 

 

 

 

 

 

Шығармашылық  жұмыс (мәтінді елестете отырып, суретін салу)

 

 

Бір  күні  түсте  Құрмаш  Көксерекке  тысқа  алып  шығып,  ас  құйып, 

жалатып  тұрғанда,  анадан  шылапшынның  салдырын  естіген  қара  ала  төбет 

үйдің көлеңкесінен шығып алып, адымды қойып еді.  

 

Екпіндеген  бетімен,  жолында  жасқан  тұрған  Құрмашқа  қарамастан, 

келе Көксеректі бүйір жағынан келіп арс етіп, қауіп түсті. 

Бұрынырақ  кезде  бұндайда  асын  тастап,  кісіге қарап  жалтақтап  шығып 

кететін Көксерек енді зор дауыспен гүр-гүр етіп, қара ала төбетті алқымынан 

ала  түсті.  Ұстаған  жері  құлақ  шекеге  жақын  еді.  Төбеттің  мойнын 

бұрғызбастан  қапсыра  тістеп,  жұлқып-жұлқып  жібергенде,  үлкен  төбеттің 

арт  жағы  бұлғаң-бұлғаң  қағып  барып,  Көксеректің  жанына  дүрс  етіп,  сұлап 

түсті. 

 

 

1.

 

Елестетіңіз

 

Егер адамдар қасқыр апанын бұзып, бөлтіріктерін өлтіріп, Көксректі алып 

кетпегенде, оқиға әрі қарай қалай дамуы мүмкін еді? Көз алдыңызға 

елестетіңіз. 

 

 

2.

 

Суреттеңіз

 

Ауыл адамдарының көксеректен көрген зардаптарын суреттеңіз.