Мухангалиева Ж. К. Тарихи өлкетану
§3,4 Этнографиялық зерттеуде жадығаттарды тіркеу, жинақтау
жүктеу/скачать 1,73 Mb. Pdf көрінісі
|
Myhangalieva J.K. Tarihi olketany. 2018
§3,4 Этнографиялық зерттеуде жадығаттарды тіркеу, жинақтау, тәжірибенің жұмыс бағдарламасы...........................................................................44 §3.5 Мектептегі этнографиялық зерттеулер және бұл мағлұматтардың өлкетануда пайдаланылуы........................................................................................45 §4 Топонимика – туған өлке тарихын оқып-зерттеудегі дереккөзі ретінде.........................................................................................................................46 §4.1 Өлке тарихын зерттеу мақсатында топонимикалық жадығаттарды жинақтау тәсілдері...................................................................................................46 §4.2 Топонимдер түрлері мен оларды топтастыру.......................................47 §4.3 Батыс Қазақстан облысы топонимдерінің қалыптасу негіздері...........48 §5 Картографиялық деректердің өлкетанулық зерттеулердегі маңызы.......50 §5.1 Карталардың түрлері мен маңызы...........................................................50 §5.2 Тарихи, археологиялық карталарды қолдану тәсілдері.........................52 §6 Мерзімді басылымдар – өлкетанулық зерттеулер үшін жазба дерек көздерінің маңызды түрі...........................................................................................53 §6.1 Мерзімді басылымдардың дерек көзі ретіндегі ерекшелігі мен маңызы........................................................................................................................53 §6.2 Мерзімді басылымдарды сыныптау проблемасы...................................54 262 §6.3 Жергілікті басылымдар тарихы...............................................................55 §7 Өлкені зерттеудің дерек көзі ретінде – мұрағат құжаттарының маңызы және оны жинақтау барысында сақталынатын ережелер………………………56 жүктеу/скачать 1,73 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|