Спецификация итоговой аттестации по предмету «Русский язык и литература»
Конкретная схема выставления баллов
жүктеу/скачать 0,65 Mb. Pdf көрінісі
|
20 ОШ Русский язык и литература Я2 9 кл
| Конкретная схема выставления баллов
№ вопроса Ответ Балл Дополнительная информация 1 Именно такая школа была пройдена многими художниками, скульпторами. 1 Принимаются и другие верные формулировки предложений. 2 Членами школьного управления был проведѐн опрос среди детей, которые часто посещают музеи. 1 3 Небольшие выставки были созданы родителями дома. 1 4 Он мог записать свои мысли, впечатления на листке, где родители оставляли чистое место. 1 5 Ербол запомнил в мельчайших подробностях различные пазл- картинки, собранные всей семьей. 1 6 Он стал посещать музеи с большим интересом. 1 7 Члены семьи должны были ответить на задания, вопросы, подготовленные родителями. 1 8 Каково было бы тогда восприятие картины? 1 9 Запомнились истории создания известных полотен, рассказанные членами семьи на творческих вечерах. 1 10 Родители должны обращать внимание на то, чтобы художественный вкус у их детей развивался. 1 Всего 10 Общая схема выставления баллов Грамотность Балл Обучающийся свободно и эффективно применяет лексику в социальных и академических целях, безошибочно использует широкий спектр словарного запаса и грамматических форм, ожидаемых на данном уровне. Соблюдает пунктуационные и орфографические нормы языка (возможно допущение 1 негрубой ошибки). 5 Обучающийся с небольшими ошибками применяет лексику в социальных и академических целях. Использует достаточный объѐм словарного запаса и грамматических форм, ожидаемых на данном уровне; допускает незначительные неточности в подборе слов, которые не препятствуют пониманию ответа. Соблюдает пунктуационные и орфографические нормы языка (возможно допущение 1-2 ошибок) 4 Обучающийся допускает ошибки в использовании лексики в социальных и академических целях. Использует ограниченный объѐм словарного запаса и грамматических форм, ожидаемых на данном уровне; допускает неточности в подборе слов, которые не 3 9 препятствуют пониманию ответа. Допускает 3-4 пунктуационных и/или орфографических ошибок. Обучающийся допускает грубые ошибки в использовании лексики в социальных и академических целях. Демонстрирует скудный объѐм словарного запаса и грамматических форм, ожидаемых на данном уровне; допускает большое количество неточностей в подборе слов, которые затрудняют понимание ответа. Допускает более 4 пунктуационных и/или орфографических ошибок. 2 У обучающегося отсутствуют базовые знания норм языка, крайне скуден словарный запас. Большое количество грамматических, пунктуационных, орфографических ошибок затрудняют понимание ответа. жүктеу/скачать 0,65 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|