Логический аспект изучения синтаксических единиц связан с
лучшими традициями русской лингвистики, так как классики отечественного
языкознания рассматривали проблему соотношения языка, мышления и
бытия. В советском языкознании эта проблема стала объектом исследования
и описания общего языкознания.
В работах по общему языкознанию язык рассматривается как средство
формирования, выражения и сообщения мысли. Наиболее существенной
чертой предложения является его способность формировать и выражать
мысль. Философы и лингвисты, разделяющие это положение, различают 3
вида мысли: «мысль-сообщение», «мысль-вопрос», «мысль-побуждение».
Различия этих видов мысли обусловливают особые структурные и
семантические свойства предложений, выделяемых обычно только по цели
высказывания: повествовательных, вопросительных и побудительных.
История развития отечественного языкознания показывает, что
философы и лингвисты искали и ищут те формы мысли, которые лежат в
основе предложения; исследуют структуру мысли, определяющей
синтаксическую членимость предложения. Мысль, выражаемая в
предложении, у лингвистов 19 и 20вв. получает разные толкования и
названия: у Ф.И.Буслаева – суждение, у А.А.Потебни – апперцепция, у
А.А.Шахматова – психологическая коммуникация и т.д. Важно, что
большинство ученых отмечает двучленный характер мысли, выражаемой в
любом предложении, так как в любом предложении есть предмет мысли- речи, то есть то, о чем говорится, и то, что говорится о предмете. В
современной лингвистике широко используются логические термины:
субъект, предикат и др. Термин субъект используется как синоним
следующих слов и словосочетаний: деятель, производитель действия, действующее лицо, говорящий, предмет мысли, носитель признака. Логический термин предикат употребляется как синоним термина