А. К. Игибаева, А. Т. Дюсенбаева жоғары мектеп педагогикасы

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ 
С.АМАНЖОЛОВ АТЫНДАҒЫ ШЫҒЫС ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТІК 
УНИВЕРСИТЕТІ 
А.К.Игибаева, А.Т.Дюсенбаева 
ЖОҒАРЫ МЕКТЕП ПЕДАГОГИКАСЫ 
Оқу құралы 
Ӛскемен, 2013 

С.Аманжолов атындағы ШҚМУ-дың Әдістемелік кеңесімен 2013 ж.
20.06 №5 хаттамасы негізінде баспаға ұсынылды. 
ӘОЖ 378.1 (075.8) 
КБЖ 74.58я73 
И 24 
 
 
Пікір жазғандар: 
Набиев Е.А. – педагогика ғылымдарының докторы, профессор 
Нағымжанова 
Қ.М. 
- 
педагогика 
ғылымдарының 
докторы, 
қауымдастырылған профессор 
Ксембаева 
С.К. 
– 
педагогика 
ғылымдарының 
кандидаты, 
қауымдастырылған профессор 
Игібаева А.К., Дюсенбаева А.Т. Жоғары мектеп педагогикасы: оқу 
құралы. - Ӛскемен: ШҚМУ баспасы, 2013. – 147 б.
Оқу құралы ғылыми-педагогикалық бағыт бойынша білім алып жатқан 
магистранттарға арналған «Педагогика» типтік оқу бағдарламасы негізінде 
жасалған. Оқу құралында жоғары мектепте тұтас педагогикалық үрдісті 
басқарудың теориялық және технологиялық аспектілері қарастырылған және 
магистранттарға білім алу барысында болашақ кәсіби әрекеттің жеке 
элементтерін модельдеуге мүмкіндік береді. Оқу құралы магистранттар мен 
жоғары оқу орындарының оқытушыларына арналған. 

Мазмұны 
Кіріспе ...............................................................................................................4 
1. Жоғары мектеп педагогикасының пәні мен міндеттері 
1.1 Педагогикалық ойлар дамуының қысқаша сипаттамасы......................5 
1.2 Педагогиканың нысаны мен пәні, міндеттері.........................................9 
1.3 Педагогиканың басқа 
ғылымдармен байланысы және оның 
құрылымы...............................................................................................................14 
2. Қазақстан Республикасының жоғары кәсіби білім беру жүйесі 
2.1 Жоғары мектеп педагогикасының дамуы. Қазақстанда жоғары 
мектеп педагогикасы мен жоғары оқу орындарының дамуы...........................17 
2.2 Болон процесі және қазіргі әлемдегі білім беру жүйелерінің 
интеграциясы.........................................................................................................34 
2.3 Қазақстанның Болон процесіне қосылуы.............................................37 
3. Жоғары мектептегі тұтас педагогикалық үрдіс және оның теориялық-
әдіснамалық негіздері 
3.1 Педагогикалық үрдістің мәні мен құрылымы......................................41 
3.2 Қазіргі білім беру парадигмалары ........................................................45 
3.3 Білім берудегі құзыреттілік кӛзқарас....................................................51 
4. Жоғары мектеп дидактикасы. 
4.1 Жоғары мектептегі оқыту үрдісінің мәні..............................................62 
4.2 Жоғары мектептегі оқыту заңдылықтары мен принциптері...............65 
5. 
Жоғары оқу орындарында педагогикалық үрдісті ұйымдастыру 
түрлері және олардың дидактикада дамуы. 
5.1 Жоғары мектепте оқытуды ұйымдастыру формалары туралы түсінік. 
Лекция оқытуды ұйымдастырудың формасы ретінде.......................................72 
5.2 Практикалық 
және 
семинар 
сабақтарының 
мақсат-
міндеттері...............................................................................................................80 
5.3 Студенттердің ӛз бетімен жұмысы және оны ұйымдастыру..............82 
6. Жоғары мектептегі оқыту әдістері 
6.1 Оқыту әдістері туралы түсінік. Оқыту әдістерінің жіктелуі...............86 
6.2 Интербелсенді оқытудың мәні мен оқыту әдістері..............................89 
6.3 Белсенді оқыту әдістеріне сипаттама....................................................93 
7. Жоғары 
мектепте 
оқыту 
процесін 
ұйымдастырудың 
жаңа 
технологиялары 
7.1 Педагогикалық технология туралы түсінік........................................101 
7.2 Кредиттік оқыту технологиясы...........................................................106 
7.3 Қашықтықтан оқыту технологиясы ...................................................111 
8. Жоғары мектеп оқытушысының педагогикалық шеберлігі 
8.1 Жоғары 
мектеп 
оқытушысы 
қызметінің 
мәні 
мен 
құрылымы.............................................................................................................118 
8.2 Педагогикалық шеберлік мәні мен құрылымы..................................127 
8.3 Жоғары мектеп оқытушысының кәсіби құзыреттілігі.......................132 
Глоссарий.......................................................................................................137 
Қолданылған әдебиеттер тізімі....................................................................144