Қайталау сабағының мақсаты қандай?
A. Жинақтау жəне жүйелеу
B. Əр оқушыға сенім білдіру
C. Оқуға қызығушылықты арттыру
D. Оқушылардың білімдерін кеңейту
Дүниетанымның негізгі қызметтерін: ақпаратты-бейнелі, бағдарлы-реттеуші жəне
бағалау” – деп үш топқа жіктеген ғалым?
A. К.Д.Ушинский
B. Л.И.Божович
C. Е.Занесский
D. И.Ф.Харламов
Жүйелілік жəне бірізділік принципі:
A. Оқушылардың жас ерекшеліктерін ескеру.
B. Оқыту процесін жəне оның мазмұнын бір тəртіппен құрастыруды талап ету.
C. Оқыту процесінде оқушыларды білімді практикада қолдануға ынталандыру.
D. Оқушының мүмкіндіктерін ескеру.
Бағдарламаның негізгі ғылыми-теориялық негізі:
А. Сындарлы оқыту теориясы
В. Өздігінен білім алу теориясы
С. Қашықтықтан оқыту
D. Дайын білімді таратуға негізделген «дəстүрлі» əдіс
Оқушылардың репродуктивтік жəне шығармашылық жұмыстарының көлемін
анықтау; жұмылдыра білуі қай талапқа сай келетінін анықтаңыз:
A. Сабаққа қойылатын гигиеналық талаптар
B. Сабаққа қойылатын психологиялық талаптар
C. Қазіргі сабаққа қойылатын дидактикалық талаптар
D. Сабақты өткізу техникасына қойылатын талаптар
Оқушылар өздерінің «айырықша əлеуетін» көрсете алуы үшін мұғалім олармен
жұмысты қалай ұйымдастыра алады? «Өзгертілген оқу жоспары»
əдістемесініңкөмегімен сыныпта ерекше қасиеттеріменерекшеленетін шағын
топтардаорындалатын тапсырмалар дайындпуғаболады.
А)мұғалімнің соңынан қайталауды ұсыну
В)тыңдауға үйрету үшін оқушыларға топтық жұмыс түрлерін ұсыну
С)оқушыларға күрделенген тапсырмалар тобын ұсыну
D) оқушыларды берілген тапсырмаларды нақты орындауға үйрету
Е)оқушыларға сыныптастарын қайталауды ұсыну
Достарыңызбен бөлісу: 
