Қалыптасу 71. «Акселерация» сөзінің қазақша баламасы Латынша жеделдету+

71. «Акселерация» сөзінің қазақша баламасы Латынша жеделдету+

72. Дене тәрбиесінің негізгі құралы Дене жаттығулары, +

73. Отбасы тәрбиесі шарттарындағы қате жауаптарды белгіле Баланы жүйелі жазалау, әрбір қадамын аңду арқылы қонымсыз қажеттіліктерінқанағатттандыру+

74. Ғылыми білімдерді жеке адамның меңгеруі, қолдана білуі Табиғат пен қоғам жайында ғылымда жинақталған білім жүйесін жеке адамның меңгеруін және өмірде тиімді қолдана білуі

75. «Тәрбиеге жетекші» деген еңбегінде педагогиканың дидактика саласын ғылыми негіздеуші Ж.Аймауытов. «Тәрбиеге жетекші» 1929+

76. Әсемдікті, әдемілікті қалыптастыратын тәрбиенің түрі Эстетикалық+

77. Жастарға қоғамдық тәжірибенi үйретіп, өмiрге, еңбекке даярлау процесі Тәрбие+

78. Педагогика ғылымының салалары Мектепке дейінгі, мектеп пед., , пед.тарихы., дефектология+

79. Өмірін мектеп ашуға, қазақ баласын оқытуға арнаған педагог Ы.Алтынсарин+

80. Адамгершіліктің алғашқы үлгісі, баланың адамгершілігінің дамуына үлкен ықпал жасайтын әлеуметтік фактор Отбасы+

81. Оқушылардың байымдауын(пікір айтуын), баға беруін, сенімін қалыптастыратын әдіс Пікірталас әдісі+

82. Ұжым мәселелерін терең зерттеген педагогтар А.С.Макаренко, В.А.Сухомлинский+

83. Ұжымды дамытатын маңызды құрал Оқушылар ұжымы

84. Оқушыларға жоспарлау, қаржыландыру, еңбек өнімдерін есептеу мен бөлу тәжірибесін үйрету экономикалық тәрбие+

85. Оқушыларға жаңа проблеманы толықтай шешкізу мақсатын көздейтін әдіс проблеманы баяндау

86. Сабақ жоспары негізделетін құжат тақырыптық жоспар+

87. Мектеп басшыларының кең қолданатын басқару әдісі Бұйрық беру

88. Педагогика ғылымының пайда болу себебі: Адамды өмірге дайындау қажеттілігі.+

89. Адамгершілік мазмұнды нақты фактілер мен оқиғаларды жарқын, эмоционалды баяндау: Этикалық әңгіме

90. Жоғары ұйымдасқан топ ретіндегі ұжымның белгілері: Ортақ, мақсат болуы, біріге іс әрекет істеуі+

91. Ұжымды қалыптастырудың басталуы: Педагогикалық талап қою+

92. Жасөспірімнің дене, ішінара психикалық жедел дамуы: Акселерация+

93. Баланың ойлау қабілетін дамыту міндетін қоятын тәрбиенің түрі ақыл-ой тәрбиесі +

94. Балалардың санасын қалыптастыратын әдіс Әңгіме+

95. Жоғары деңгейде дамыған топ ұжым

96. Адамгершілік тәрбиесінің негізгі міндеттері отаншылдық, еңбекқорлық, ізгілік, парасаттылық+

97. Ақыл – ой тәрбиесінің ең басты құралы. Оқыту+

98. Отбасындағы дене тәрбиесінің негізі Салауатты өмір салты

99. Эстетикалық тәрбиенің негізгі құралдары Әдебиет және өнер+