Педагогтерді аттестаттаудан өткізу қағидалары мен шарттары


Техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымы басшысының оқу-өндірістік, кәсіптік оқыту жөніндегі орынбасары қызметінің тиімділік көрсеткіштері



бет32/44
Дата25.11.2023
өлшемі0,51 Mb.
#126160
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   ...   44
Байланысты:
1a75df8403dfc1214606c6d60781cee7 original.410956 (1)

Техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымы басшысының оқу-өндірістік, кәсіптік оқыту жөніндегі орынбасары қызметінің тиімділік көрсеткіштері





Критерий

Көрсеткіштер

Ұпайлар

Өзін-өзі бағалау

Комиссия ұпайлары

Білім беру ұйымының ашықтығын қамтамасыз етудің тиімділігі

1

Білім беру ұйымының ашықтығы:
- сайтта орналастыру;
- әлеуметтік желілердегі бетте

болуы

2



ішінара болуы

1







2

Басшы орынбасарларының семинарларда, конференцияларда, шеберлік-сыныптарда, біліктілікті арттыру курстарында оқу-өндірістік жұмыс, кәсіптік оқыту бойынша ақпараттық-талдамалық материалдар, мақалалар, баяндамалар жариялауы (тренер/ лектор)

халықаралық деңгей

4







республикалық деңгей

3







облыстық (республикалық маңызы бар қала) деңгей

2







Білім беру сапасын қамтамасыз етудің тиімділігі

3

Білім сапасының динамикасы
(алдыңғы оқу жылының деңгейіне сәйкес)

болуы

2







бір деңгейде

1







4

Алдыңғы оқу жылының жұмыспен қамтылған және жұмысқа орналастырылған түлектерінің жалпы санынан үлесі

95%

4







75%

3







60%

2







60%- дан төмен

1







Кадрлық әлеуетті, инновациялық қызметті дамытудың тиімділігі

5

«Педагог-сарапшы», «педагог-зерттеуші» және «педагог-шебер» біліктілік санаты бар педагогтердің үлесі



өсу динамикасымен



5



өткен жылдың деңгейінде



4







6

Тәлімгерлік бойынша жұмыстың нәтижелілігі (жетекшілік ететін бағыт бойынша) (тәлімгердің жұмыс жоспары, талдамалық ақпарат)

болуы

2



7

Білім беру ұйымы басшысының орынбасарында уәкілетті органмен келісілген бағдарлама бойынша біліктілікті арттыру курстары туралы сертификатының болуы

болуы

1
(1 курс – 1 ұпай)



8

Кәсіби шеберлік конкурстарының жеңімпаздары / жүлдегерлері болған педагогтердің болуы
білім беру саласындағы уәкілетті орган немесе тиісті сала немесе тиісті деңгейдегі білім беруді басқару органы бекіткен тізімге сәйкес

халықаралық деңгей

4



республикалық деңгей

3







облыстық (республикалық маңызы бар қала) деңгей

2







9

Білім беру ұйымында білім беру саласындағы уәкілетті орган немесе білім басқармасы жанындағы оқу-әдістемелік кеңес мақұлдаған құрастырған бағдарламалардың немесе оқу-әдістемелік кешендердің немесе әдістемелік ұсынымдардың/құралдардың болуы
уәкілетті орган немесе білім басқармасы бекіткен тізімге сәйкес

республикалық деңгей

3



облыстық (республикалық маңызы бар қала) деңгей

2







10

Басшының орынбасары құрастырған бағдарламалардың немесе оқу-әдістемелік кешендердің немесе білім беру саласындағы уәкілетті орган немесе білім басқармасы жанындағы оқу-әдістемелік кеңес мақұлдаған әдістемелік ұсынымдардың/құралдардың болуы

республикалық деңгей

3



облыстық(республикалық маңызы бар қала) деңгей

2







11

Басшы орынбасарының инновациялық (эксперименттік, шығармашылық) қызметке, әлеуметтік/білім беру жобаларына қатысуы

республикалық деңгей

3



облыстық (республикалық маңызы бар қала) деңгей

2







12

Жетекшілік ететін бағыт бойынша колледжішілік және талдамалық материалдар жоспарларының болуы

болуы

2



ішінара болуы

1







13

Педагогтермен, білім алушылармен, ата-аналармен және т. б. жұмыста басшы орынбасарының бастамаларының тиімділігі (талдамалық материалдар)

болуы

2



14

Дуальды оқыту нысаны бойынша білім алушыларды ұлғайту үлесі

5%

3







3%

2







өткен жылдың деңгейінде

1







* Педагог қызметінің тиімділігі жыл сайын бағаланады
* Жылдық жиынтық ұпай көрсеткіштердің кемінде 70%-на қол жеткізуді қамтиды. Жұмыстардың санына қарамастан деңгейлер бойынша көрсеткіштер ескеріледі (бұл ретте көрсеткіштің әрбір бірдей атауы (жұмыс түрі) бойынша ұсынудың ең жоғары деңгейі ескеріледі; әртүрлі атаулар (жұмыс түрлері) бойынша ұпайлар жинақталады: мысалы, республикалық деңгейде 2 түрлі жоба ұсынылған жағдайда, жиынтық ұпай ескерілетін болады (республикалық деңгей – 3 ұ.), демек – 6). Көрсеткіштің әрбір бірдей атауы бойынша ең жоғары деңгей ескеріледі).
* Бағдарлама басшысы әзірлеген оқу-әдістемелік кешендерге, әдістемелік ұсынымдарға / құралдарға бірлескен авторлық жағдайда материалды ұсыну деңгейіне қарамастан 1 ұпай қойылады, бұл ретте әртүрлі деңгейлерде ұсынылған бір жұмыс үшін ұпай қосылмайды.
* Біліктілік санатын арттыруға (растауға) аттестаттау кезінде мәлімделген біліктілік санатына қойылатын талаптарға сәйкес тиімділік көрсеткіштеріне қол жеткізу қажет.

Барлығы (ұпайлар):


«үшінші санаттағы басшының орынбасары» - 22-25
«екінші санаттағы басшының орынбасары» - 26-29
«бірінші санаттағы басшының орынбасары» - 30 және одан көп



Басшы орынбасарының оқу-әдістемелік, ғылыми-әдістемелік жұмыс, техникалық ұйымның оқу-әдістемелік бірлестігі және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру қызметінің тиімділігінің көрсеткіштері





Критерий

Көрсеткіштер

Ұпайлар

Өзін-өзі бағалау

Комиссия ұпайлары

Білім беру ұйымының ашықтығын қамтамасыз етудің тиімділігі

1

Білім беру ұйымының ашықтығы:
- сайтта орналастыру;
- әлеуметтік желілердегі бетте

болуы

2



ішінара болуы

1







2

Басшы орынбасарларының семинарларда, конференцияларда, шеберлік-сыныптарда, біліктілікті арттыру курстарында оқу-әдістемелік, ғылыми-әдістемелік жұмыстар бойынша ақпараттық-талдамалық материалдар, мақалалар, баяндамалар жариялауы (тренер/ лектор)

халықаралық деңгей

4







республикалық деңгей

3







облыстық (республикалық маңызы бар қала) деңгей

2







Білім беру сапасын қамтамасыз етудің тиімділігі

3

Студенттердің жарыстарға, конкурстарға, ғылыми бағыттағы жобаларға қатысуы
білім беру саласындағы уәкілетті орган немесе тиісті сала немесе тиісті деңгейдегі білім беруді басқару органы бекіткен тізімне сәйкес

халықаралық деңгей

4



республикалық деңгей

3







облыстық (республикалық маңызы бар қала) деңгей

2







Кадрлық әлеуетті, инновациялық қызметті дамытудың тиімділігі

4

«Педагог-сарапшы», «педагог-зерттеуші» және «педагог-шебер» біліктілік санаты бар педагогтердің үлесі

өсу динамикасымен



5



өткен жылдың деңгейінде



4







5

Тәлімгерлік бойынша жұмыстың нәтижелілігі (жетекшілік ететін бағыт бойынша) (тәлімгердің жұмыс жоспары, талдамалық ақпарат)

болуы

2



6

Білім беру ұйымы басшысының орынбасарында уәкілетті органмен келісілген бағдарлама бойынша біліктілікті арттыру курстары туралы сертификатының болуы

болуы

1
(1 курс – 1 ұпай)



7

Кәсіби шеберлік конкурстарының жеңімпаздары / жүлдегерлері болған педагогтердің болуы білім беру саласындағы уәкілетті орган немесе тиісті сала немесе тиісті деңгейдегі білім беруді басқару органы бекіткен тізімге сәйкес

халықаралық деңгей

4



республикалық деңгей

3







облыстық (республикалық маңызы бар қала) деңгей

2







8

Білім беру ұйымында құрастырған бағдарламалардың немесе оқу-әдістемелік кешендердің немесе оқу-әдістемелік кеңес мақұлдаған әдістемелік ұсынымдардың/құралдардың болуы
уәкілетті орган немесе білім басқармасы бекіткен тізімгеге сәйкес

республикалық деңгей

3



облыстық (республикалық маңызы бар қала) деңгей

2







9

Басшының орынбасары құрастырған бағдарламалардың немесе оқу-әдістемелік кешендердің немесе білім беру немесе білім басқармасы саласындағы уәкілетті органның жанындағы оқу-әдістемелік кеңес мақұлдаған әдістемелік ұсынымдардың/құралдардың болуы

республикалық деңгей

3



облыстық (республикалық маңызы бар қала) деңгей

2







10

Басшы орынбасарының инновациялық (эксперименттік, шығармашылық) қызметке, әлеуметтік/білім беру жобаларына қатысуы

республикалық деңгей

3



облыстық (республикалық маңызы бар қала) деңгей

2







11

Жетекшілік ететін бағыт бойынша колледжішілік бақылау жоспарларының және талдамалық материалдардың болуы

болуы

2



12

Педагогтермен, білім алушылармен, ата-аналармен және т. б. жұмыста басшы орынбасарының бастамаларының тиімділігі (талдамалық материалдар)

болуы

2



* Педагог қызметінің тиімділігі жыл сайын бағаланады
* Жылдық жиынтық ұпай көрсеткіштердің кемінде 70%-на қол жеткізуді қамтиды. Жұмыстардың санына қарамастан деңгейлер бойынша көрсеткіштер (бұл ретте көрсеткіштің әрбір бірдей атауы (жұмыс түрі) бойынша ұсынудың ең жоғары деңгейі ескеріледі; әртүрлі атаулар (жұмыс түрлері) бойынша ұпайлар жинақталады: мысалы, республикалық деңгейде 2 түрлі жоба ұсынылған жағдайда, жиынтық ұпай ескерілетін болады (республикалық деңгей – 3 ұ.), демек – 6). Көрсеткіштің әрбір бірдей атауы бойынша ең жоғары деңгей ескеріледі).
* Бағдарлама басшысы әзірлеген оқу-әдістемелік кешендерге, әдістемелік ұсынымдарға / құралдарға бірлескен авторлық жағдайда материалды ұсыну деңгейіне қарамастан 1 ұпай қойылады, бұл ретте әртүрлі деңгейлерде ұсынылған бір жұмыс үшін ұпай қосылмайды.
* Біліктілік санатын арттыруға (растауға) аттестаттау кезінде мәлімделген біліктілік санатына қойылатын талаптарға сәйкес тиімділік көрсеткіштеріне қол жеткізу қажет.

Барлығы (ұпайлар):


«үшінші санаттағы басшының орынбасары» - 19-21
«екінші санаттағы басшының орынбасары» - 22-25
«бірінші санаттағы басшының орынбасары» - 26 және одан көп



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   ...   44




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет