Портфолионы қабылдау-тапсыру актісі "___"________ 20__ ж.
Біз, төменде қол қоюшылар, Сараптамалық кеңестің төрағасы
___________________________________________________________________
(тиісті деңгей) (Т.А.Ә. (болған жағдайда)
бір жағынан, және Комиссия төрағасы ____________________________________
(тиісті деңгейі) (Т.А.Ә. (болған жағдайда)
екінші жағынан, портфолио берілгені және қабылданғаны туралы акт жасалды
(электронды/қағаз форматта):
№
Т.А.Ә. (бар болса)
Қызметі
Біліктілік санаты
Қазіргі
Өтініш берілгені
Тапсырды: ___________ Шарипова К.А.сараптау комиссиясының төрағасы
(қолы) (Т.А.Ә. болған жағдайда)
Қабылдады: _________ Оразалиева Ж.М. Комиссия төрағасы (қолы) (Т.А.Ә. (болған жағдайда)
Педагогтерді аттестаттаудан
өткізу қағидалары мен
шарттарына
8-қосымша
Біліктілік санатын беруге (растауға) білім беру ұйымы педагогінің портфолиосын бағалау өлшемшарттары
Біліктілік санаты
Бағалау өлшемшарттары
педагог - модератор
педагог - сарапшы
педагог - зерттеуші
педагог - шебер
Оқыту сапасы
сабақты талдау
ағымдағы жылы кемінде 2
ағымдағы жылы кемінде 3
ағымдағы жылы кемінде 3
ағымдағы жылы кемінде 4
Сабақты зерттеу және инновациялық әдістерді қолдану
Уәкілетті орган бекіткен тізбеге сәйкес конкурстарда немесе олимпиадаларда немесе жарыстарда білім алушылардың жетістіктері
Жеңімпаз немесе жүлдегер немесе қатысушы
Аудан/қала деңгейі
Облыстың/республикалық маңызы бар қалалардың және астананың деңгейі
Облыстың/ республикалық маңызы бар қалалардың және астананың деңгейі
Республика
лық немесе халықаралық деңгей
Уәкілетті орган бекіткен тізбеге сәйкес кәсіби конкурстарда немесе олимпиадаларда педагогтің жетістіктері
Жеңімпаз немесе жүлдегер немесе қатысушы
Аудан/қала деңгейі (бар болса)
Облыстың/республикалық маңызы бар қалалардың және астананың деңгейі (бар болса)
Облыстың/ республикалық маңызы бар қалалардың және астананың деңгейі (бар болса)
Республикалық немесе халықаралық деңгей (бар болса)
Педагогикалық тәжірибені жалпылау немесе үздік педагогикалық тәжірибелер мен әзірлемелерді енгізу немесе білім беру ұйымдарында іске асырылған әзірленген бағдарламаларды ұсыну
семинарларда, конференцияларда, форумдарда сөз сөйлеу
-
-
облыс/қала деңгейінде (сілтемелер) немесе әдістемелік материалдарды әзірлеу (тиісті деңгейдегі оқу-әдістемелік кеңестің шешімі (білім басқармасы жанынан) ұсынылады
республика деңгейінде (халықаралық) (сілтемелер) немесе Республикалық оқу-әдістемелік кеңесті мақұлдау
білім беру ұйымдарындағы арнаулы педагогтер, арнаулы сыныптар (топтар) педагогтері үшін
Жеке дамыту бағдарламасын іске асыру сапасы (ПМПК педагогтерін қоспағанда)
Баланың даму динамикасы
15% (балалар)
20% (балалар)
30% (балалар)
40% (балалар)
Педагогтерді аттестаттаудан
өткізу қағидалары мен
шарттарына
9-қосымша
Сабақ түрі:
жаңа материалмен танысу сабағы оқығанды бекіту сабағы білім мен дағдыларды қолдану сабағы білімді жалпылау және жүйелеу сабағы білім мен дағдыларды тексеру және түзету сабағы аралас сабақ зерттеу сабағы (Lesson Study (Лессон стади) циклдарынан)
Комментарийлер:
МЖМБС оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:
Сабақтың мақсаттары:
Бақылау өлшемшарттары
Көрсеткіштер
Иә /Жоқ
Бақылаушының пікірлері
Сабақтың мақсаттары:
Оқытудың нақты мақсаттарын айқындайды және білім алушыларға / тәрбиеленушілерге оларды бағалау өлшемдерін ұсынады
Сабақтың мазмұны оқу мақсаттарына сәйкес келеді
Педагог білім алушыларды сабақ мақсаттарын және күтілетін нәтижелерді қоюға тартады
Күтілетін нәтижелер:
Оқу мақсаттарына сәйкес келеді
Білім алушылардың/тәрбиеленушілердің қажеттіліктерін ескереді
Зерттеу дағдыларын дамытуға бағытталған
Бағалау:
Формативті бағалау арқылы білім алушылардың/тәрбиеленушілердің оқу мақсаттарына қатысты қызметінің нәтижесін бақылайды
Білім алушылардың/тәрбиеленушілердің жетістіктерін атап өтеді
Білім алушыларды/тәрбиеленушілерді бағалау процесіне тартады: өзін-өзі бағалау және өзара бағалау
Сыныптағы тәртіп пен тәртіп ережелері:
Сыныпта/топта тәртіп пен тәртіп ережелерін белгілейді
Білім алушыларға/тәрбиеленушілерге сыныпта/топта оқу кеңістігін қамтамасыз етеді
Сабақта білім алушылардың/тәрбиеленушілердің тиімді өзара іс-қимылын құру
Алдын ала білім:
Білім алушылардың/тәрбиеленушілердің жаңа материал туралы бұрыннан бар білімдерін анықтайды
Оқушылармен/ тәрбиеленушілермен өткен материалды қайталайды
Жаңа материалды зерттеу:
Білім алушылардың/тәрбиеленушілердің назарын оқу материалының маңызды сегменттеріне аудара отырып, маңызды ақпаратты айқындайды
Жаңа материалды игеруге ықпал ететін сабақта / сабақта жұмыстың әртүрлі формаларын қолданады: топтық жұмыс, жұптық жұмыс, жеке
Білім алушыларды/тәрбиеленушілерді оқу ресурстарымен және кешенді тапсырмаларды орындау жөніндегі нұсқаулықтармен қамтамасыз етеді
Материалдың мазмұны бойынша рефлексия жүргізеді
Жаңа білімді практикада қолдану:
Тәжірибе арқылы дағдыларды дамытады
Білім алушыларға/тәрбиеленушілерге олардың дағдыларын дамыту және практикалық қолдану үшін белсенді тапсырмалар береді
Білім алушыларды / тәрбиеленушілерді оқу қызметіне тарту:
Оқушылардың/тәрбиеленушілердің оқу іс-әрекетіне қызығушылығы мен қатысуын қолдау үшін жұмыстың әртүрлі түрлері мен формаларын қолданады
Білім алушылардың/тәрбиеленушілердің қатысу дәрежесін қадағалайды
Білім алушылардың / тәрбиеленушілердің сауалнама процесіне қатысуын қолдау үшін сауалнаманың әртүрлі түрлерін пайдаланады
Оқушылардың/тәрбиеленушілердің қатысуын қамтамасыз ету үшін дене белсенділігі мен сынып/топ кеңістігін пайдаланады
Білім алушыларды/тәрбиеленушілерді тарту үшін сабақ барысының жігерлі қарқынын қолдайды
Тұлғаға бағытталған тәсілді қолданады
Сараланған тәсіл:
Оқу мақсаттарына қол жеткізу бойынша барлық білім алушыларға/тәрбиеленушілерге қолдау көрсетеді
Үлгерімі төмен білім алушыларды / тәрбиеленушілерді тартады
АКТ және ресурстарды пайдалану:
білім беру нәтижелеріне қол жеткізу үшін дайын цифрлық білім беру ресурстарын пайдаланады
өзінің цифрлық білім беру ресурстарын пайдаланады
білім алушылардың/ тәрбиеленушілердің бірлескен жұмысы үшін желілік ресурстарды жұмылдырады
Қосымша бақылау элементтері:
Кері байланыс және ұсынымдар:
Педагогтерді аттестаттаудан
өткізу қағидалары мен
шарттарына
10-қосымша
Біліктілік санатын беруге (растауға) білім беру ұйымы педагогінің портфолиосын бағалау парағы ________________________________________________________________
(өтініш берілген біліктілік санаты)
Педагог: ________________________________________ (Т.А.Ә (болған жағдайда)
1. Портфолио бөлімдері
Пікір
Оқыту сапасының көрсеткіштері
Конкурстарда немесе олимпиадаларда немесе жарыстарда білім алушылардың жетістіктерін растайтын құжаттардың көшірмелері
2. Білім беру ұйымдарында іске асырылған озық педагогикалық тәжірибелер мен әзірлемелерді жинақтауды немесе енгізуді немесе әзірленген бағдарламаларды ұсынуды растайтын құжаттардың көшірмелері
3. Сабақтарды/түзету-дамыту сабақтарын бақылау парақтары (ПМПК педагогтерін қоспағанда)
4. Педагогтің кәсіби жетістіктерін растайтын құжаттардың көшірмелері
5. Ұсынымдар
Педагогтерді аттестаттаудан
өткізу қағидалары мен
шарттарына
13-қосымша
Нысан
Біліктілік санатын беруге (растауға) арналған комиссия отырысының хаттамасы
20____ жылғы "___" ___________________
Комиссия төрағасы: _____________________________________________
Комиссия мүшелері:
1. ____________________________________________________________
2. ____________________________________________________________
Біліктілік санатын беру (растау) кезеңдерінің қорытындылары бойынша Комиссияның ШЕШІМІ:
Келесі педагогтер мәлімделген біліктілік санатқа сәйкес келеді:
№№
ТАӘ (болған жағдайда)
Лауазымы
Кезекті/ мерзімінен бұрын
Бар біліктілік санаты
Мәлімделетін біліктілік санаты
Берілген біліктілік санаты
Келесі педагогтер мәлімделген біліктілік санатқа сәйкес келмейді:
№№
ТАӘ (болған жағдайда)
Лауазымы
Кезекті/ мерзімінен бұрын
Бар біліктілік санаты
Мәлімделетін біліктілік санаты
Берілген біліктілік санаты
Себебі
Мәлімделгеннен бір деңгейге төмен біліктілік санатына сәйкес келеді.
№№
ТАӘ (болған жағдайда)
Лауазымы
Кезекті / мерзімінен бұрын
Бар біліктілік санаты
Мәлімделетін біліктілік санаты
Берілген біліктілік санаты
Комиссия төрағасы: ____________________
(қолы)
Комиссия мүшелері: _____________________
(қолы)
_____________________
(қолы)
_____________________
(қолы)
_____________________
(қолы)
Хатшы: _____________________
(қолы)
Педагогтерді аттестаттаудан
өткізу қағидалары мен
шарттарына
15-қосымша
Нысан
Тиісті деңгейдегі аттестаттау комиссиясының төрағасына
Аттестаттауға және біліктілік санатын мерзімнен бұрын алуға қатысуға өтініш
Мен, _______________________________________________________,
(педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда)
ЖСН _________________, ________________________________________________
(лауазымы, жұмыс орны, электрондық поштасы)
20____ жылы біліктілік санатын мерзімінен бұрын беру рәсіміне
қатысуға _____________________________ біліктілік санатына жіберуді сұраймын,
__________________________________________ лауазымы (мамандығы) бойынша.
Бүгінгі таңда ____(күні) ___ (айы) ______ жылғы дейін жарамды
_________________________________________________ біліктілік санатына иемін.
Мен келесі жұмыс нәтижелерін негіз деп санаймын:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________.
Өзім туралы мынадай мәліметтерді хабарлаймын:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________.
Білімі:
Оқу орнының атауы
Оқу кезеңі
Білімі туралы дипломда немесе атқаратын лауазымы бойынша тиісті біліктілік бере отырып, қайта даярлау туралы құжатта көрсетілген мамандық (біліктілік)
Жұмыс өтілі:
Жалпы
Білімі туралы дипломда немесе атқаратын лауазымы бойынша тиісті біліктілік бере отырып, қайта даярлау туралы құжатта көрсетілген мамандық (біліктілік) бойынша
Педагогикалық
Осы білім беру ұйымында
Марапаттары, атағы, ғылыми (академиялық) дәрежесі, ғылыми атағы
алған (растаған) жылын көрсете отырып _________________________________
Педагог жұмыс істейтін білім беру ұйымының атауы:
_____________________________________________________________
Біліктілік санатын мерзімнен бұрын жүргізу тәртібімен таныстым.
"____" __________ 20 ___ жыл __________________
(қолы)
Педагогтерді аттестаттаудан
өткізу қағидалары мен
шарттарына
16-қосымша
тестілеуді өткізу жөніндегі ұйымның басшысына
Педагогтің білімін бағалауға қатысуға өтініш
Мен, _______________________________________________________,
(педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда)
ЖСН ________________________________________________________
___________________________________________________________________
(диплом бойынша мамандығы)
Мені________________________біліктілік санатын беру (растау) – аттестаттау үшін
20____жылы педагогтің білімін бағалауға қатысуға жіберуіңізді сұраймын.
Қазіргі кезде________ (күні) ____ (айы) ______ жылға дейін жарамды
біліктілік санатына иемін немесе ие емеспін.
Тестілеуді тапсыру тілі (қажеттісінің астын сызу): қазақ/орыс.
Жұмыс орны:
___________________________________________________________________
(білім беру ұйымының атауы, лауазымы)
Педагогтің білімін бағалауға қатыса отырып, мен жеке мәліметтерімді өңдеуге келісемін.
Мен тестілеуден өтетін ғимаратта тыйым салынған заттардың бірін пайдалануға тырысқаным үшін жауапкершілік туралы, тиісті акт жасай отырып алып тастау туралы хабардармын.
Тыйым салынған зат табылған жағдайда бес жыл мерзімге (білім беру ұйымдарының басшылары – үш жылға) аттестаттаудан өту құқығынан айырылатыным хабарланды.
Педагогтің білімін бағалауды өткізу кезінде қағидаларды бұзу фактілері анықталған жағдайда, сондай-ақ бейнежазбаны қарау кезінде анықталса тапсыру мерзіміне қарамастан акт жасалатыны және нәтижелердің күші жойылатыны хабарланды.
Тыйым салынған заттар:
ұялы байланыс құралдары (пейджер, ұялы телефондар, планшеттер, айпэд (iPad), айпод (iPod), айфон (iPhone), смартфон (SmartPhone), Смартсағаттар);
ноутбуктер, плеерлер, модемдер (мобильді роутерлер);
радиоэлектрондық байланыстың кез келген түрлері (вай-фай (Wi-Fi), блютуз (Bluetooth), дест (Dect), 3G, 4G, 5G;
сымды және сымсыз құлаққаптар және басқалар;
шпаргалкалар және оқу-әдістемелік әдебиеттер;
калькулятор және түзеткіш сұйықтықтар.
"____" __________ 20 ___ жыл __________________
(қолы)
Председателаттестационной комиссии соответствующего уровня
Заявление на участие в аттестации и присвоении (подтверждении) квалификационной категории
Я, __________________________________________________________________,
ИИН ___________________________________________________________________
(Ф.И.О. (при его наличии) педагога)
________________________________________________________________________
(должность, место работы, электронная почта)
прошу допустить на участие в процедуре присвоения (подтверждения)
квалификационной категории в 20 ___ году на квалификационную категорию
_____________________, по должности (специальности) _______________________.
В настоящее время имею квалификационную категорию _______________________,
действительную до____(день) ____ (месяц) ______ года.
Основанием считаю следующие результаты работы:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Сообщаю о себе следующие сведения:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________.
Образование:
Наименование учебного заведения
Период обучения
Специальность (квалификация), указанная в дипломе об образовании или документе о переподготовке с присвоением соответствующей квалификации по занимаемой должности
Стаж работы:
Общий
По специальности (квалификации), указанной в дипломе об образовании или документе о переподготовке с присвоением соответствующей квалификации по занимаемой должности
Награды, звания, ученая (академическая) степень, ученое звание с указанием года
получения (присвоения) ________________________________________________________
______________________________________________________________________________.
Наименование организации образования, в которой работает педагог:
______________________________________________________________________________.
С Порядком проведения очередного присвоения (подтверждения) квалификационной
категории ознакомлен (-а).
"____" __________ 20 ___ года __________________ (подпись)
Приложение 7
к Правилам и условиям
проведения аттестации педагогов
Акт приема-передачи портфолио
"___"________ 20__ г.
Мы, нижеподписавшиеся, Председатель Экспертного совета
___________________________________________________________________
(соответствующий уровень) (Ф.И.О. (при его наличии)
с одной стороны, и Председатель Комиссии _______________ ______________
(соответствующий уровень) (Ф.И.О. (при его наличии) с другой стороны, составили
акт о том, что были переданы и приняты портфолио (в электронном/бумажном формате):
№ ФИО (при его наличии) Должность Квалификационная категория Действующая Заявляемая
№
ФИО (при его наличии)
Должность
Квалификационная категория
Действующая
Заявляемая
Передал: ____________ __________________________________________
Председатель экспертной комиссии (подпись) (Ф.И.О. (при его наличии)
Принял: _______________ _______________________________________
Председатель Комиссии (подпись) (Ф.И.О. (при его наличии)
Приложение 8
к Правилам и условиям
проведения аттестации педагогов
проведение исследования урока и применение инновационных методов
наличие взаимо- и самоанализа урока
не менее 3
не менее 4
не менее 5
не менее 6
Результаты наблюдения урока/занятия
отзывы коллег, методистов, руководителей, заместителей руководителя, родителей
не менее 3
не менее 4
не менее 5
не менее 6
Достижения, обучающихся в конкурсах или олимпиадах, или соревнованиях, в соответствии с перечнем, утвержденным уполномоченным органом
Победитель или призер, или участник
Уровень района/города
Уровень области/городов республиканского значения и столицы
Уровень области/городов республиканского значения и столицы
Республиканский или международный уровень
Достижения педагога в профессиональных конкурсах или олимпиадах, в соответствии с перечнем, утвержденным уполномоченным органом
Победитель или призер, или участник
Уровень района/города (при наличии)
Уровень области/городов республиканского значения и столицы (при наличии)
Уровень области/городов республиканского значения и столицы (при наличии)
Республиканский или международный уровень (при наличии)
Обобщение педагогического опыта или внедрение лучших педагогических практик и наработок или предоставление разработанных программы, реализованных в организации образования
выступление на семинарах, конференциях, форумах
-
-
на уровне области/городов (ссылки) или разработка методических материалов (представляется решение учебно-методического совета соответствующего уровня (при управлении образования)
на уровне республики (международный) (ссылки) или одобрение Республиканского учебно-методического совета
для специальных педагогов, педагогов специальных классов (групп) в организациях образования
Качество реализации индивидуальной развивающей программы (за исключением педагогов ПМПК)
