Педагогтің кәсіби стандарты Жалпы ережелер
жүктеу/скачать 1,28 Mb. Pdf көрінісі
|
ПС Педагог каз (1)
- Бұл бет үшін навигация:
- Іскерлік пен дағдылар
| Іскерлік пен дағдылар:
өз бетімен оқытудың қиыншылықтары мен қажеттілігін анықтайды; өз бетімен тәжірибені зерттеу мәнмәтінінде командалық кері байланыс әдісін қолданады; әріптестерімен өзара әрекеттесе білім ортасының зерттеуін жоспарлайды және өткізеді; тәлімгердің жетекшілігімен білім тәжірибесіне мониторинг зерттеулер жоспарлайды және өткізеді. Білім: білім тәжірибесінің зерттеулері, білім ортасын зерттеу әдістері мен тәсілдемесі; педагогикадағы зерттеу әдістері; білім алушылардың оқуын зерттейтін психологиялық-педагогикалық әдістері. 5-еңбек қызметі Әлеуметтік - коммуникативтік: кәсіби қоғамдастықпен және білімнің барлық мүдделі тараптарымен өзара әрекеттесуді Іскерлік пен дағдылар: өз бетімен білім алушыларды қосымша білім жүйесіне тартады; өз бетімен білім стейкхолдерлерін біріктіретін инновациялық ойларға бастамашылдық етеді (әр түрлі шығармашылық бірлестіктер, ассоциациялар және т.б.) Білім: білім тәжірибесінің зерттеулері, білім ортасын зерттеу әдістері мен тәсілдемесі; педагогикадағы зерттеу әдістері; білім алушылардың оқуын зерттейтін психологиялық-педагогикалық әдістері. жүзеге асырады 1 –еңбек қызметі Оқытушылық: оқу ақпаратын таратады, өз бетімен оқуды үйретеді 6.3 Іскерлік пен дағдылар: өз бетімен дәстүрлі оқу сабақтарын өткізеді; өз бетімен бастауыш мектеп жастағы балаларға мақсатты тілдерде –қазақ (Т2), орыс(Т2), ағылшын (Т3) қарым-қатынас жасау үшін бейімделу жағдайын жасайды (көптілді бағдарламалармен жұмыс жасайтын мұғалімдер ); әріптестерімен әрекеттесе отырып ұлттық білім жүйесінің өзекті міндеттеріне сәйкес оқытудың инновациялық технологиялары мен пәнаралық байланыстарды қолдану арқылы оқу үдерісін құрайды; әріптестерімен әрекеттесе отырып білім алушылардың өмірлік шынайы тәжірибесін қолдану арқылы оқу үдерісін жобалайды (көптілді бағдарламалармен жұмыс жасайтын оқытушылар үшін ) Білім: психология-педагогикалық ғылым саласындағы жаңа жетістіктер; оқытудың дәстүрлі технологиясын және оқытудың дидактикалық құралдар, оның ішінде АКТ; бастауыш мектеп шақтағы балалардың физиология мен психологиялық ерекшеліктерін; оқытудың дифференциациялау және кіріктіру педагогикалық технология, дамыта оқыту, құзыреттілік тәсілдеменің ерекшеліктері; тілдік құзыреттілікті дамыту, білім алушылардың зерттеу дағдысын дамыту әдістері; білім алушылардың экологиялық, кәсіптік, құқықтық, ақпараттық, коммуникативтік құзыреттілігін қалыптастыру әдістері мен қагидаттары; оқу үдерісінің стратегиялары мен жаңа модельдерін жобалау үшін педагогикалық мақсаттарды тұжырымдау әдістері; мектеп, ортадан кейінгі және жоғары білімнің сабақтастығы мен кірігу механизмдері мен қағидаттары; заманауи тіл білімі мен лингвистика саласындағы ережелер мен теориялық тұжырымдамалар (көптілді бағдарламалармен жұмыс жасайтын оқытушылар үшін ); тілдерді оқыту парадигмасы, тілдер мен мәдениетті оқыту (көптілді бағдарламалармен жұмыс жасайтын оқытушылар үшін ); академиялық және кәсіптік мақсат үшін оқыту ортасында пайдаланатын әдіс пен тәсілдемені (көптілді бағдарламалармен жұмыс жасайтын оқытушылар үшін ). 2-еңбек қызметі Тәрбиелік: білім алушыларды әлеуметтік құндылықтар жүйесіне тартады жүктеу/скачать 1,28 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|