Дәріс тақырыбы: Жазба тілін дамыту. Орфографиялық жаттығулар Практикалық Сабақтың тақырыбы мен тапсырмалары: Нормативті-құқықтық құжаттарда және бастауыш сынып оқулықтарындағы диктант жұмыстарының жүргізілуі мен оған қойылатын талаптарды талдаңыз.
СӨЖ тақырыбы мен тапсырмалары:Бастауыш сыныптың 2-4 сыныптарына арналған «Қазақ тілі» оқулықтарындағы орфографиялық жаттығуларға талдау жасаңыз.
1
1
1
6.1; 6.2; 6.3
11
Дәріс тақырыбы: Бастауыш сыныптағы мазмұндама жұмыстары
Семинар сабағының тақырыбы мен тапсырмалары:. Мазмұндаманың түрлерін Г.А.Рудиктің еңбегіндегі сызбалар мен әдістер арқылы сипаттаңыз.
1. Дайын әңгіме бойынша мазмұндама 1-түрі. Мәтінге жуық немесе толық мазмұндау 2-түрі. Мәтіннің мазмұнын сақтап, бірақ баяндалу формасын өзгерту 3-түрі. Мәтін мазмұнын сақтай отырып, сыртқы түрін өзгерту 4-түрі. Қысқарта баяндау 5-түрі. Толықтырып мазмұндау 2. Сурет бойынша мазмұндама 1-түрі. Дайын сурет бойынша мазмұндама 2-түрі. Оқылған мәтінді бейнелейтін суреттер арқылы мазмұндау 3. Кино, диафильм бойынша мазмұндама
Рудик Г.А. Ой еңбегі мәдениеті немесе оқудың 101 техникасы. Оқушыларға, студенттер мен педагогтарға және оқуды өмірлік салтқа айналдырғандардың барлығына арналған оқу құралы. Қостанай қаласы, 2010 – 96 б.
СӨЖ тақырыбы мен тапсырмалары: Мазмұндаманың түрлерін Г.А.Рудиктің еңбегіндегі сызбалар мен әдістер арқылы сипаттаңыз.1. Дайын әңгіме бойынша мазмұндама 1-түрі. Мәтінге жуық немесе толық мазмұндау 2-түрі. Мәтіннің мазмұнын сақтап, бірақ баяндалу формасын өзгерту 3-түрі. Мәтін мазмұнын сақтай отырып, сыртқы түрін өзгерту 4-түрі. Қысқарта баяндау 5-түрі. Толықтырып мазмұндау
2. Сурет бойынша мазмұндама 1-түрі. Дайын сурет бойынша мазмұндама
2-түрі. Оқылған мәтінді бейнелейтін суреттер арқылы мазмұндау 3. Кино, диафильм бойынша мазмұндама
Рудик Г.А. Ой еңбегі мәдениеті немесе оқудың 101 техникасы. Оқушыларға, студенттер мен педагогтарға және оқуды өмірлік салтқа айналдырғандардың барлығына арналған оқу құралы. Қостанай қаласы, 2010 – 96 б.
