Планы по хореографии для среднего, старшего и подготовительного дошкольного возраста



бет34/34
Дата06.01.2022
өлшемі169,74 Kb.
#15429
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   34
Байланысты:
годовой план по хор.

3.

Элементы бального танца







3.1 Урок бального танца: «Полька».

3.2 Урок бального танца:

- основные положения рук, ног, головы, корпуса

- бальный поклон,

- балансце,

- «окошечко»,

- «дорожка»,

- основной шаг.



2

2


4.

Танцевальные этюды, игры и танцы







4.1 Коллективно-порядковые упражнения: «Цветные флажки», «Займи домик, «Ловушки».

4.2 Музыкальные игры: «Кот и мыши», «Пингвины», «Мышка в норке», «Полоскать платочки», «Карусель».

4.3 Музыкальные игры: «Ромашки», «Посадим дерево», «Дождь идет».

4.4 Музыкальные игры: «Жмурки», «Веревочка», «Петушок», «Зайкина избушка».



1
1
1
1

5.

Выработка осанки и походки







5.1 Упражнения на развитие навыков выразительного движения.

1

6.

Развитие музыкального слуха, чувства ритма







6.1 Упражнения на развитие музыкально-ритмических навыков.

6.2 Передача в движении ритмического рисунка.

1

1


7.

Итог







7.1 Урок классического танца (закрепление пройденного материала).

7.2 Урок народно-сценического танца (закрепление пройденного материала).

7.3 Урок бального танца (закрепление пройденного материала).

7.4 Подготовка к выпускному балу. Творческий отчет.



1
1
1

1





Итого

32 ч.

Календарный план подготовительного дошкольного возраста

Урок классического танца

Занятие №4



Тема: Урок классического танца (повторение материала предыдущего года обучения).

Занятие №5-6

Тема: Урок классического танца:

- релеве в 1, 2 и 3 позициях (подъем на полупальцы обеих ног),

- соте в 1, 2 и 3 позициях (прыжки на двух ногах с паузами),

- пор де бра (упражнения для рук, головы и корпуса).



Занятие №13-14

Тема: Урок классического танца:

Экзерсис у опоры:

- позиции ног (1, 2, 3, 4, 5, 6),

- позиции рук (0, 1, 2, 3),

- деми плие (полуприседание) в 1 2, 3 позициях,

- батман тандю (вытягивание ноги на носок),

- рон де жамб пар тер (круговое движение),

- батман жете (выбрасывание),

- сюр лек у-де-пье (положение ноги на щиколотке),

- пассе (проходное движение),



Занятие №21-22

Тема: Урок классического танца:

Экзерсис на середине:

- батман фраппе (ударный бросок) в сторону,

- релеве лан (поднимание вытянутой ноги на 45 градусов в сторону с 1 позиции,

- гран батман жете (бросок большой).

Цели и задачи: Развивать чувство ритма, внимание, память. Учить ритмично выполнять движения, отрабатывать ритмичное исполнение движений, развивать умение сочетать движения с музыкой.

Материалы и инструменты: Записи с классическими мелодиями на CD.

Программное содержание: ∙ Полное приседание и подъем на полупальцах во всех позициях.

∙ Поднимаясь на полупальцы руки поднять в третью позицию.

∙ Круговое движение ногой по полу вперед – назад на полуприседание (рон де жамб пар терр ан деор и ан дедан).

∙ Круговое движение ногой в воздухе (рон де жамб ан лер).

∙ Двойной ударный бросок (дубль фраппе) в сторону – вперед – назад.

∙ Медленное поднимание ноги (релеве лан) крестом на 90 градусов.

∙ Постепенное разгибание ноги (девелоппе) крестом на 90 градусов.

∙ Большой бросок ноги (гран батман жете) в сочетании (пике) в положении эффасе и круазе.



Урок народно-сценического танца.

Занятие №10-11

Тема: Танцевальные элементы и композиции:

- повторение элементов танца по программе предыдущего года,

- тихая ходьба, высокий шаг, мягкий пружинящий шаг,

- поскоки с ноги на ногу, легкие подскоки,

- переменные притопы,

- прыжки с выбрасыванием ноги вперед,

- элементы русской пляски,

- элементы татарской пляски.



Занятие №12

Тема: «Русский народный танец»

Занятие №17-18

Тема: Татарский народный танец:

- основные положения рук, ног, головы, корпуса,

- работа в паре,

- основные элементы татарского танца.



Занятие №25

Тема: Комбинации из элементов народных танцев:

- русский народный танец «Василек»,

- татарский народный танец «Ладошки».

Занятие №27-28

Тема: Комбинации танцевальных элементов по кругу:

- полька,

- полонез,

- вальс.


Занятие №15-16

Тема: Экзерсис у опоры:

- деми плие и гран плие в 1 и 6 позициях,

- вытягивание ноги на носок с последовательным переходом на каблук и на носок,

- батман тандю каблучный (вытягивание ноги с одновременным ударом пяткой опорной ноги).



Занятие №7-8

Тема: Урок бального танца: «Полька».

Занятие №27-28

Тема: Урок бального танца:

- основные положения рук, ног, головы, корпуса

- бальный поклон,

- балансце,

- «окошечко»,

- «дорожка»,

- основной шаг.

Цели и задачи: Учить правильно выполнять элементы народных танцев.

Развивать чувство ритма, внимание, память. Учить ритмично выполнять движения.



Материалы и инструменты: Записи с народными мелодиями на CD, платочки для девочек.

Программное содержание: Комбинированные движения для ног, корпуса, рук и головы (танлие) вперед – назад.

∙ Закрытое движения (сиссон ферме) и открытое движение (сисон увер).

∙ Наклоны (пор де бра) в различных комбинациях и позах.

∙ Тан леве соте в положении сюр ле ку-де-пье, в позе арабеска на 45 градусов.

∙ На середине зала дети исполняют различные комбинации из выученных упражнений классического танца:

- Жете в сочетании с тан леве.

- Па елеве в сочетании с па де бурре.

∙ Разучивают элементы и этюды народных танцев, а также отдельные движения и комбинации, входящие к запланированным танцам (постановкам).



Танцевальные элементы и композиция

Занятие №3

Тема: Коллективно-порядковые упражнения: «Цветные флажки», «Займи домик, «Ловушки».

Занятие №9

Тема: Музыкальные игры: «Кот и мыши», «Пингвины», «Мышка в норке», «Полоскать платочки», «Карусель».

Занятие №19

Тема: Музыкальные игры: «Ромашки», «Посадим дерево», «Дождь идет».

Занятие №26

Тема: Музыкальные игры: «Жмурки», «Веревочка», «Петушок», «Зайкина избушка».

Занятие №29

Тема: Урок классического танца (закрепление пройденного материала).

Занятие №30

Тема: Урок народно-сценического танца (закрепление пройденного материала).

Занятие №31

Тема: Урок бального танца (закрепление пройденного материала)

Занятие №32

Тема: Подготовка к выпускному балу. Творческий отчет.

Цели и задачи: Развивать выразительность движений, творческое воображение, совершенствовать выполнение основных движений.
Материалы и инструменты: Записи с детскими мелодиями на CD, платок для игры, коврики.

Программное содержание: Построение в шахматном порядке.

∙ Чередование ходьбы с приседанием, со сгибанием коленей, на носках, широким и мелким шагом на пятках, держа ровно спину.

∙ Построение в колонну по три.

∙ Перестроение из одного круга в два, три отдельных маленьких круга и концентрические круги путем отступления одной группы детей на шаг вперед, другой на шаг назад.

∙ Перестроение из общего круга в кружочки по два, три, четыре человека и обратно в общий круг.

∙ Перестроение из простых и концентрических кругов в «звездочки» и «карусели».

∙ Ходьба по центру зала, умение намечать диагональные линии из угла в угол.

∙ Сохранение правильной дистанции во всех видах построений.

∙ Выполнение движений с предметами более сложных, чем в предыдущих группах.

Развитие музыкального слуха, чувства ритма

Занятие №1

Тема: Упражнения на развитие музыкально-ритмических навыков.

Занятие №20

Тема: Передача в движении ритмического рисунка.

Занятие №2

Тема: Упражнения на развитие навыков выразительного движения

Цели и задачи: Развивать чувство ритма, ориентации в пространстве. Совершенствовать выполнение хороводного и дробного шага.
Материалы и инструменты: Записи с детскими мелодиями на CD, платок для игры.

Программное содержание: Ритмико-гимнастические упражнения общеразвивающего плана.

∙ Упражнения на координацию движений.



∙ Упражнения на расслабление мышц.

∙ Упражнения с детскими музыкальными инструментами.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   34




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет