1группа: «США» Почему Саманта написала письмо Ю.Андропову?
2 группа: «СССР» Какая реакция на письмо Саманты последовала со стороны Ю.Андропова?
3 группа: «Факты». Проанализируйте, какие факты содержаться в письмах?
Задание экспертам!
4 группа: «Холодная война». Выделите из письма Саманты аргументы, которые доказывают процесс дезинтеграции и интеграции.
|
Учащиеся работают по следующему алгоритму:
1.Прочитайте текст.
2.Выделите информацию, которая поможет составить ответ на проблемный вопрос.
3.Оформите ответ в творческой форме на постере.
4.Подготовьте последовательное изложение постера.
5.При прослушивании текста заполните схему «Причина-следствие».
|
Формативное оценивание: составить отзыв на работу группы: прием ДВЕ ЗВЕЗДЫ И ОДНО ПОЖЕЛАНИЕ.
Обратная связь: учитель дает отзыв на работу группы из собственных наблюдений в течение практической работы на уроке.
|
