Пособие по уровневым курсам Обращение к теориям Пиаже

Процессы и навыки, используемые при изучении, к примеру, истории или географии, могут включать:

· сбор и группировку таких доказательств, как картины, фотографии, запись воспоминаний;

· оценку основных источников и постановку соответствующих вопросов о них;

· сравнение и обсуждение основных источников с ситуативными выводами и временными обобщениями;

· пересмотр предположений и гипотез по мере обогащения опыта.

На более поздней стадии изучения их работы посредством дальнейшего обсуждения с учите­лями, рассмотрения и пересмотра временных заключений, детям может быть оказана помощь в выстраивании понимания их собственных процессов обучения, включая:

· оценку;

· объяснение;

· метапознание.

Ниже приведены шаги, которые дети могут предпринять, опираясь на помощь со стороны, и навыки, которые они будут использовать в осуществлении классной работы:

1. Ознакомьтесь с информацией, полученной из визуального или устного доказательства. Зада­ние может быть применено и к информации, полученной из чтения основных первоисточни­ков, и к данным, собранным из обзора или анкетного опроса, и к информации, собранной из нескольких вторичных источников, таких как учебник, энциклопедия или web-сайт.

2. Определите ключевые пункты, предположения или гипотезы, структурирующие исследование доказательств либо определяющие более поздние действия, лежащие в основе аргументов.

3. Проанализируйте способы соединения и взаимодействия друг с другом ключевых компонен­тов, визуальных и устных доказательств.

4. Сравните и исследуйте сходства и различия между отдельными изображениями, между раз­личными мнениями и воспоминаниями.

5. Синтезируйте, соединяя различные источники информации, для построения аргумента или ряда идей. Установите связь между различными источниками, которые формируют и под­держивают Ваши идеи.

6. Оцените валидность и надежность доказательств Ваших исследований, и как доказательства поддерживают или противоречат Вашим предположениям и возникающим идеям.

7. Примените знания, полученные в результате интерпретации ответов на вопросы, заложен­ные в основе исследования.

8. Аргументируйте сформулированные выводы и обоснуйте актуальность и значимость.