разработка программно – методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;
проектная и исследовательская деятельность;
анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;
продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей;
планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.
Предполагаемый результат: -разработка рабочих программ по математике в соответствии с ФГОС;
-формирование у ученика внутренней позиция школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия, формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации;
-повышение качества знаний по преподаваемому предмету;
-участие в педсоветах, семинарах, конкурсах, в работе школьного и районного ШМО учителей математики, творческих группах;
Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях ШМО и РМО, педсоветах, участие в конкурсах различных уровней.
Форма самообразования: индивидуальная, групповая, коллективная, дистанционная
ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ТЕМОЙ
Этапы
Содержание работы
Сроки
Практическая деятельность
Диагностический
Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта
2018 – 2019 год
Курсы повышения квалификации учителей по теме «Формирование и совершенствование профессиональных компетенций учителя математики в условиях реализации ФГОС и введения профессионального стандарта педагога».
Изучение ФГОС и других нормативных документов по ФГОС.
Изучение психолого – педагогической литературы.
Изучение опыта передовых учителей через СМИ: Журналы и газеты «Математика в школе», «Первое сентября.и др.;
Прогностический
Определение целей и задач темы.
Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.
Прогнозирование результатов
2019 – 2020 год
Участие в семинарах для учителей - предметников гуманитарного цикла.
Работа по теме «Повышение вычислительных навыков на уроках математики как средство достижения прочных знаний»
Практичес
кий
Внедрение опыта работы.
Формирование методического комплекса.
Корректировка работы.
2019 – 2020 год
Создание рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС ООО.
Выступление на педсовете «Повышение вычислительных навыков на уроках математики как средство достижения прочных знаний»
Участие в проведении методических Дней, Недель, Месячников
Участие в олимпиадах, конкурсах.
Публикации в СМИ статьи «Смысловое чтение и работа с текстом на уроках математики в рамках ФГОС
-Проведение развернутых долговременных экспериментов с использованием средств педагогической диагностики по внедрению инновационных образовательных технологий:
1) блочно-модульная система обучения математики с использованием опорных схем;
2) развитие познавательного интереса обучающихся к предмету путем внедрения нестандартных уроков;
3) внедрение сингапурских структур обучения;
Обобщающий
Подведение итогов.
Оформление результатов работы.
2020 год
Обмен опытом: открытые уроки, мастер-класс, участие в конференциях;
-Организация районного семинаров по теме самообразования.
-Участие и результаты в муниципальных, областных и всероссийских конкурсах и олимпиадах.
-Участие в работе персональной страницы
-Консультативная помощь учащимся.
Внедренческий
Распространение опыта работы
2020 год
Публикации на сайтах «Педсовет», «Открытый класс» «Первое сентября»
Публикация в сборнике научных трудов «Смысловое чтение и работа с текстом на уроках математики в рамках ФГОС
