Пояснительная записка главная цель обучения русскому языку


Прочитайте фрагмент текста и выполните задания А7-А12



бет53/71
Дата07.04.2022
өлшемі0,64 Mb.
#30256
түріПояснительная записка
1   ...   49   50   51   52   53   54   55   56   ...   71
Прочитайте фрагмент текста и выполните задания А7-А12

(А) Увидев как-то по телевидению Олины рисунки и скульптуры, завуч предложила организовать в школе показ этих работ. (Б) Но оказалось, во-первых, что у «безумной Евдокии» нет телевизора. (В) Поинтересовалась мнением классной руководительницы... (Г) У Оли она взяла два рисунка, чтобы было не больше, чем у других. (Д) А..., она предложила устроить выставку произведений всех, кто умел держать в руках кисточку и карандаш.

(А. Алексин. Безумная Евдокия)
А5. В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился от­носительно законченный фрагмент текста?

1) А, Б, В, Г, Д 2) А, В, Б, Д, Г

3) Б, А, Д, Г, В 4) Д, А, Б, В, Г
А6.Какое слово должно стоять на месте пропуска, обозначенного многото­чием, в предложении Д?

1) потом 2) во-вторых

3) дальше 4) наконец
А7. Какое предложение содержит деепричастный оборот?

1)А 2) Б


3)Д 4) Г
А8. Какое из предложений является простым?

1)Б 2) В

3)Г 4)Д
A9. Какая морфологическая характеристика слова БОЛЬШЕ (предложение Г) является верной?

1) простая сравнительная степень прилагательного БОЛЬШОЙ

2) составная сравнительная степень прилагательного БОЛЬ­ШОЙ

3) простая сравнительная степень наречия МНОГО

4) составная сравнительная степень наречия МНОГО
А10. Какое слово состоит из двух корней, трех суффиксов и окончания?

1) пешеходный 2) руководительница

3) жизнедеятельность 4) жизнерадостный
А11. В каком ряду во всех словах пропущена двойная согласная?


  1. нежда(н/нн)ый, невида(н/нн)ый, га(л/лл)ерея

  2. неслыха(н/нн)ый, ма(с/сс)а, жела(н/нн)ый

  3. нечая(н/нн)ый, кро(с/сс), жёва(н/нн)ый

  4. свяще(н/нн)ый, кова(н/нн)ый, кла(с/сс)ик


А12. В каком ряду во всех словах пропущена буква А?

  1. акв...ланг, выр…вненный, свет...фор

  2. возражение, к...лонна, сн...ряд

  3. акв...рель, к...литка, пор...жение

  4. вп...следствии, к...мендант, ф...нтазия

А13. В каком ряду во всех словах пропущена буква Е/Ё?



  1. смеш...нные браки, увлеч...н работой, свеж... предание

  2. стрел...ный воробей, погруж...н в воду, горяч...

  3. засе...нное поле, комната украш...на, певуч...

  4. заброш...нный дом, конкурс заверш...н, ещ...

А14. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется НН?

1) отправле...ое письмо, явиться немедле...о, она грустна и сдержа...а


  1. созва...ый совет, комиссия созва...а, открове...о говоря

  2. пламя не погаше...о, реагировать сдержа...о, атаки сдержа...ы

  3. беше...ая собака, окраше.^.ая стена, слушать рассея...о

А15. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется И?



  1. Было время, когда у нас н... было н... крошки хлеба.

  2. Как н... в чём н... бывало Антон продолжал разговор, и Марта н... нашла в себе сил, чтобы прервать его.

  3. Он был уверен в своём успехе, но мы всё же пожелали ему н... пуха н... пера.

  4. Н... холод, н... усталость, н... голод н... могли их остановить.

А16. В каком ряду во всех словах пишется НЕ?



  1. н...сколько часов, н...которые вопросы, н...сколько н... устал

  2. н...кто н... знает, н...где н... видел, н... о чём н... спрашивал

  3. н...где сесть, н...куда идти, н... разу н... опоздал

  4. н... мог н... понимать, гулять н... пойдёшь, н... только отдыхать

А17. В каком ряду во всех словах НЕ пишется РАЗДЕЛЬНО?



  1. ещё (не)глаженное бельё, (не)решённая студентом задача, тео­рема (не)доказана

  2. (не)отвечая на вопрос, (не)льзя, (не)медленно, а быстро

  3. (не)навидя плохую погоду, (не)далеко, (не)дочитанная статья

  4. совсем (не)распустившийся бутон, комната(не)проветрена, (не) истово


А18. В каком ряду все слова пишутся ЧЕРЕЗ ДЕФИС?

  1. (не)смотря на метель, (из)далека, (по)двое

  2. (по)домашнему, (во)первых, точь(в)точь

  3. (не)(с)кем поговорить, давно (не)стиранное бельё, (не)весело

  4. (не)реально, (не)заполненный школьный дневник, (в)след­ствие

А19. Укажите предложение(-ия), в котором(-ых) все слова пишутся РАЗ­ДЕЛЬНО?

A. (От)чего следует отказаться, что(бы) успеть подготовиться к экзаменам?

Б. В то(же) время он понимал, что (по)этому предмету стыдно иметь плохие оценки.

B. (По)чему вы поставили запятую (в)начале предложения?

Г. Он пришёл (во)время, и мы все (в)месте пошли смотреть салют на набережную.

1)А и Г 2) Б

3) Г 4) Б и В


А20. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   49   50   51   52   53   54   55   56   ...   71




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет