Практические работы по географии в курсах географии 5-9 классов
жүктеу/скачать 2,56 Mb. Pdf көрінісі
|
| 3.
Определите азимут на объекты и запишите данные в таблицу. Поверните компас так, чтобы буква С совпала с концом магнитной стрелки. На стекло компаса положите гранёный карандаш по направлению от центра к предмету. По шкале компаса отсчитайте величину дуги от 0º до линии направления на предмет. № Объект ٭ Азимут 1 Спортивная площадка 2 Вход в школу 3 …… ٭ определяется учителем, исходя из места проведения работы 25 9. Ориентирование на местности Цель: формирование умений ориентироваться по компасу и определять азимут. Планируемые результаты: ученик научится уметь ориентироваться при помощи компаса, определять стороны горизонта, использовать компас для определения азимута. Оборудование: компас, планшет. Последовательность выполнения работы 1. Дайте определение понятий «ориентирование», «масштаб», «азимут», «стороны горизонта», «как ориентироваться по местным признакам». 2. Определите азимуты на указанные объекты (тренировка на местности). 3. Класс делится на группы. Каждая группа получает свою карточку, на которой учитель заранее определил маршрут движения группы. Направление и расстояние по маршруту Основные пункты Направление движения Азимут Расстояние, м Пункт 1 (старт) На северо-запад 45 500 Пункт 2 На юг 180 550 Пункт 3 На запад 270 200 Пункт …. … … … Пункт … (конечный) ? ? ? ٭ Расстояние определять в парах шагов. 4. Направление своего движения и пройденное расстояние учащимися предлагается отмечать на планшете в заранее определённом масштабе (1:10 000), отмечая условными знаками объекты на пройденном маршруте. жүктеу/скачать 2,56 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|