42. ТРУДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 1. П о з н а к о м ь т е с ь с н овой л е к с и к о й .
трудовое воспитание
трудовые доходы
трудолюбие
творческий труд
рабочее место
профориентация
трудовые навыки
народная мудрость .
стремиться к цели
замысел стихотворения
2. П р о ч и т ай те текст.
Если бы меня спросили, я и сейчас не смог бы, вероят
но, внятно объяснить, в чём состоит моя работа, почему
она нелегка и чем она отличается от других профессий.
Где моё рабочее место? Оно за моим рабочим столом. Но
оно и на горной тропе, во время прогулок, когда я обду
мываю свои стихотворения. Оно в поезде, когда я уезжаю в
другие края, ибо именно в это время может прийти ко мне
замысел нового стихотворения. Оно и в самолёте, и в трам
вае, и на берегу ручья, и в лесу, и в приёмной министра.
Когда я работаю? В утренние или вечерние часы? Сколь
ко времени длится мой рабочий день? Восемь или шесть
или, может быть, больше двенадцати часов? Но если боль
ше, то почему я не бастую и не веду борьбу за восьмичасо
вой рабочий день?
Дело в том, что я работаю всегда: во время еды, чаепи
тия, в театре,на собрании, на охоте, на похоронах, во вре
мя езды в автомобиле и на свадьбе. Даже во сне приходят
строчки, образы, замыслы, а то и почти готовые стихи.
Значит, даже во сне продолжается мой рабочий день.
3. В ы полните за д а н и я к тексту.
а) Составьте тематическую группу слов по теме.
б) Объясните значение слов и словосочетаний: