Практикум для лабораторных занятий по физической географии Казахстана
жүктеу/скачать 218,5 Kb.
|
Практикум для лабораторных занятий по физической географии Казах
- Бұл бет үшін навигация:
- Заилийский Алатау и Кюнгей Алатоо
- Основные вопросы к анализу карт
- ПОЧВЕННО-РАСТИТЕЛЬНЫЙ ПОКРОВ КАЗАХСТАНА
- Генетические типы почв
- ЖИВОТНЫЙ МИР КАЗАХСТАНА
Задание 15. Изучить распространение подземных вод по территории Казахстана и их гидрологические особенности по атласу Казахстана с. 26-30. Контрольные работы Задание 1. Сделать анализ карты «Средний годовой речной сток», «Максимальный речной сток», «Минимальный речной сток» атласа Казахстана с. 52, 54, 55. Основные вопросы к анализу картКаковы общие закономерности изменения слоя стока на равнинах и в горах? Объяснить причины. Какие реки (в горах и на равнинах) имеют максимальный и минимальный сток? Как это связано с осадками, рельефом и другими факторами? Как распределен сток по сезонам года? Каковы даты прохождения пика половодья с севера на юг? Задание 2. Дать комплексную характеристику реки (по выбору преподавателя) на основе физической, климатической, гидрологической карт. ПланГеографическое положение реки и ее бассейна, морфометрические данные (длина, площадь водосбора, средний уклон). Источник питания. Водный режим: тип режима, колебание уровней воды в течение года, длительность ледостава. Водный баланс реки (осадки, испарение, сток). Сток реки (среднегодовой и по сезонам). Мутность реки. Хозяйственное значение реки, загрязнение и очистка речных вод. Задание 3. Сделать анализ карты «Мутность речных вод» атласа Казахстана с. 55, ответить на вопросы: как изменяется мутность рек с севера на юг; какие реки имеют малую мутность речных вод (до 50 г/м3), среднюю (50-200 г/м3), высокую (200-800 г/м3), очень высокую (800-1200 г/м3). Какая существует взаимосвязь между величиной мутности рек и взвешенными наносами, осадками, характером рельефа, геологическим строением, растительностью? Какие реки обладают наибольшей активностью эрозии? ПОЧВЕННО-РАСТИТЕЛЬНЫЙ ПОКРОВ КАЗАХСТАНАПри выполнении заданий данной темы необходимо знать следующие понятия: генетические типы почв, природные зоны, флора, высотные пояса, залесенность, а также экологические проблемы почв и растительного мира. Объяснить сдвинутость границ природных зон на территории Казахстана на север по сравнению с европейской частью Евразии. Задание 1. На контурную карту нанести границы природных зон. Задание 2. Заполнить таблицу, используя карты «Природные зоны» атласа СССР с. 108, «Почвы» атласа Казахстана с. 62-63.
Задание 3. Составить письменно набор высотных поясов с указанием высот Алтая, Саура, Тарбагатая, Жунгарского и Заилийского Алатау, используя схематические геоботанические профили. Атлас Казахстана с. 66-67. Задание 4. Изучить устно залесенность территории и запасы древесины по карте атласа Казахстана с. 69. Задание 5. Провести анализ карты «Дикорастущие полезные растения» атлас Казахстана с. 70. Задание 6. Построить почвенно-растительный профиль по линиям: Петропавловск-Талдыкорган, Костанай-Актау, Павлодар-Шымкент, Усть-Каменогорск-Кызылорда. ЖИВОТНЫЙ МИР КАЗАХСТАНАПри изучении темы должны знать понятия: фауна, животный мир, акклиматизация, реакклиматизация. Задание 1. Определить таксономические единицы зоогеографического районирования по атласу Казахстана с. 72, атласу учителя с. 45. Задание 2. На контурную карту нанести границы зоогеографических районов по Афанасьеву А.В. (см.приложение). Задание 3. Изучить устно распространение млекопитающих, используя атлас Казахстана с. 73-74. Задание 4. Заполнить таблицу на основании анализа карты атласа Казахстана с. 75.
жүктеу/скачать 218,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||