Задание 12. Ответьте на вопросы.
1.Что, по-вашему, может произойти в случае дальнейшего загрязнения
морских вод?
2. Известный русский геолог академик А.П. Карпинский говорил:
«Нет более драгоценного ископаемого, чем вода». Согласны ли вы с этим
мнением?
3. Назовите основные источники загрязнения водоемов.
Задание 13. Закончите пословицы, используя фразы со второго
столбца. Запишите полученные предложения.
Одно дерево срубил – …
быть беде.
Накормишь землю – …
секунда, вырастить – года.
Убить лебедя – …
того земля жалеет.
Сломать дерево - …
посади сорок.
Кто землю лелеет – …
она накормит тебя.
Задание 14. а) Допишите предложения. б) Перестройте
предложения так, чтобы причастный оборот стоял перед
определяемым словом.
Факторы, нарушающие ход естественных процессов … .
Человек, порожденный природой … .
Научно-технический прогресс, принѐсший людям удобства и
комфорт… .
Сера, азот, цинк – ядовитые вещества, выбрасывающиеся в
атмосферу… .
Человек, бережно относящийся к природным богатствам … .
Задание 15. Из двух предложений составьте одно, заменяя второе
предложение причастным оборотом.
1. Человек — сам часть природы. Он нуждается в благоприятной
среде с чистой водой и воздухом. 2. Человек оторвался от единства с
природой, объявив себя хозяином планеты, развил хищническое
потребление
земных
ресурсов.
Это
потребление
приводит
к
катастрофическим последствиям.
3. Каждый сейчас осознает, что мы стоим на грани катастрофы,
разрывается некая связь. Эта связь держала и соединяла веками природу и
человека.
Задание 16. Подготовьте сообщение из собранных вами фактов
Достарыңызбен бөлісу: |
