Правила проведения тестирования тест Векслера/Детский вариант/Обработка и интерпретация данных Тест
Тест Векслера/Детский вариант/Субтест 7. Недостающие детали
жүктеу/скачать 1,94 Mb.
|
Векслер (1)
|
|
№ п/п |
Ответ |
Оценка |
№ п/п |
Ответ |
Оценка |
|
1. |
Зуб. |
|
11. |
Плавник. |
|
|
2. |
Ножка. |
|
12. |
Прорезь. |
|
|
3. |
Ухо. |
|
13. |
Усики. |
|
|
4. |
Рот. |
|
14. |
Шпора. |
|
|
5. |
Усы. |
|
15. |
Брови. |
|
|
6. |
Петля. |
|
16. |
Спирт. |
|
|
7. |
Ноготь. |
|
17. |
Поле у шляпы. |
|
|
8. |
Шестерка. |
|
18. |
Спицы у зонта. |
|
|
9. |
Винт. |
|
19. |
Копыто. |
|
|
10. |
Петли. |
|
20. |
Тень. |
|
Стимульный материал
|
Задание 1 |
Задание 2 |
Задание 3 |
Задание 4 |
|
Задание 5 |
Задание 6 |
Задание 7 |
Задание 8 |
|
Задание 9 |
Задание 10 |
Задание 11 |
Задание 12 |
|
Задание 13 |
Задание 14 |
Задание 15 |
Задание 16 |
|
Задание 17 |
Задание 18 |
Задание 19 |
Задание 20 |
При выполнении субтеста необходимы острота восприятия и понимание того, что является существенным в изображении, способность отдифференцировать существенную оотсутствующую деталь от пропущенных в рисунке несущественных. В некоторых случаях это просто недорисованная часть предмета, в других - менее заметная, но весьма важная по смыслу деталь, отсутствие которой носит в изображение элемент несообразности. Испытуемый может не знать точного названия недостающей детали, достаточно, если он покажет ее, где она находится.
Феномены:
отсутствие "поддержки" - у лиц, которые нуждаются в постоянной поддержке со стороны окружающих: нет человека, древка и прочих атрибутов "поддержки";
незнакомый рисунок - испытуемый в качестве защиты от обследования заявляет, что он такой предмет раньше не видел. В таком случае советуют: "Посмотрите внимательно и вы увидите недостающую деталь";
вопросы к экспериментатору - чаще дают личности, сомневающиеся в себе, или же пунктуальные в своей работе;
несущественные признаки - выделение несущественных признаков по картинкам может проводиться испытуемым по феномену отсутствия "поддержки", либо по конкретно-ситуационным признакам, либо по несущественным (у шизофреников) далеким признакам.
быстрый ответ - может быть верным или неверным, но встречается при гипертимности, повышенном настроении, эйфории;
оценивание - испытуемый критикует рисунок по форме или по содержанию, чаще это носит защитный характер от обследования.
На оценки влияют многие факторы: как клинические, так и уровень образования, умение системно работать. Высокие оценки могут отмечаться у паранойяльно настроенных лиц, у лиц с высоко наблюдательностью (чаще профессиональной). Высокие результаты дают лица педантичные (тщательный осмотр картинок). Низкие результаты в целом по субтесту отражают пассивность личности. больше заботу о своем физическом благополучии. Часто проба, в отличие от остальных, вызывает у акцентуированных личностей в состоянии декомпенсации - негативизм к обследованию, при истерии - демонстрирование тяжести своего состояния и невозможности "верно ответить". Феномен "отсутствия поддержки" можно интерпретировать двояко - если отсутствуют вещи - беспомощность и пассивность личности, если отсутствует человек - отчужденность от окружающих и поиск помощи в разрешении своих проблем.
жүктеу/скачать 1,94 Mb.
Достарыңызбен бөлісу: