Предмет педагогики и основные понятия

КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ЖЕНСКИЙ
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ
 РЕФЕРАТ
на тему: «Предмет педагогики и основные понятия»
Специальность: Учитель начального образования
Группа: 112
Выполнила: Бейсенбай Ардак Габитовна
Проверила: Турарбек Салтанат Муратбековна

Содержание
1. Введение
2. Основные понятия педагогики
3. Связь педагогики с другими науками
4. Развитие педагогики как науки
5. Методы научного исследования
6. Заключение
1.Введение
Современная педагогика (от греч. Paidos - дитя, ago - веду, воспитываю)
занимает особое место в системе наук о человеке. Она изучает и решает
проблемы воспитания, обучения, образования и развития человека,
возникающие на разных этапах его жизни в различных условиях социально-
экономического и научно-технического развития общества, которое
постоянно ставит новые задачи в области образования и воспитания.
Предметом педагогики является целостный гуманистический процесс
воспитания и образования, развития социально-активной личности,
подготовки ее к жизни и труду, общественной деятельности с учетом
общественно-экономической обстановки в стране.
Объектом изучения и исследования в педагогике является реальный процесс
передачи новому поколению социально-исторического опыта и культуры
человечества, пути его преумножения, гуманистическое воспитание,
обучение и воспитание человека на разных этапах его жизни, формирование
общественных и межличностных отношений.

Особенностью предмета и объекта педагогики является то, что на первое
место выступает, во-первых, процесс формирования высоко гуманистических
отношений между педагогом и обучающимися, включающих взаимное
доверие, уважение, взаимную требовательность, заботу о всестороннем
развитии каждого с учетом индивидуальности, и, во-вторых, организация
учебно-воспитательного процесса, который обеспечил бы творческое
усвоение социального опыта и современной культуры по основным видам
деятельности (человек, техника, знакомая система, природа,
художественное образование), развитие творческой личности, а также
гуманизация, демократизация и гуманитаризация обучения и воспитания.