Раздел 1. СТАРТАП-АКСЕЛЕРАТОР (1)
Раздел 1. СТАРТАП-АКСЕЛЕРАТОР (1)
17
1.2.2 ПРАКТИКУМ. КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ И РОЛЬ КОМАНД В ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Какими навыками ораторского мастерства должен владеть командный лидер для привлечения необходимых людей в команду? Учимся играя Тренинг «Ораторское мастерство как одно из качеств лидера». Проведем тренинг на применение навыков ораторского мастерства для привлече-
ния нужных людей в команду. Разделитесь на три группы, рассчитавшись по номерам:
первый, второй, третий. Выполните следующие упражнения.
Для первой группы: Упражнение «Связные слова».
Цель: тренировка спонтанной речи.
Описание: ведущий заранее готовит билеты (на листках бумаги), на каждом из ко-
торых написано одно слово (например: зонт, шляпа, ананас и т.п. или учитель, ученик,
предприниматель и т.д.).
Каждый ученик тянет два билета наугад и составляет речь на 2 минуты, в которой
должны обыгрываться эти слова. Получившееся выступление должно быть логически
связано.
Обратная связь: насколько логичным было выступление? Связным? Красноре-
чивым?
– использовались ли выбранные слова?
– какие особенности речи вы бы выделили?
Для второй группы: Упражнение «Собеседование».
Цель: тренировка стрессоустойчивости и умения аргументировать.
Описание: вызываются 2 участника. Один проводит, другой – проходит собесе-
дование. Целью переговоров является устройство на работу. Во время переговоров
соискатель должен использовать как можно больше аргументов в свою пользу. Ему да-
ются карточки, где описаны функциональные обязанности девяти ролей членов ком-
пании.
