Ответьте на вопросы:
Какой результат достигнут? Что получилось/не получи-
лось? Что можно было сделать лучше?
5. ыки «Применяем знания».
Проведите анализ собственных ораторских качеств. Опишите свои силь-
ные стороны и приведите примеры ситуаций, в которых вы могли бы их ис-
пользовать: голос, дикция, интонация, жестикуляция, внешность (опрят-
ность), эмоции, чувство такта, зрительный контакт, доброжелательность.
3лизируем и сравниваем»
.
1. Опишите структуру питч-презентации.
2. Какие действия нужно сделать, чтобы подготовить аудиторию к высту-
плению?
3. В чем отличие между вступлением и основной частью питч презентации?
4. Найдите сходство между основной частью и заключением питч-пре-
зентации?
4. Навыки «Выполняем в тетради».
Проанализируйте следующие качества оратора.
Голос, дикция, интонация, жестикуляция, внешность (опрятность), эмо-
ции, чувство такта, зрительный контакт, доброжелательность.
Например: Харизма – высокий авторитет исключительно одаренной
личности; способность почти гипнотически воздействовать на окружающих.
6. Навыки «Делимся мыслями».
1. Как вы думаете, для чего в жизни нужно ораторское мастерство?
2. Какое применение может найти в жизненной ситуации умение прово-
дить питч-презентации?
Применяем знания
Анализируем и сравниваем
Выполняем в тетради
Делимся мыслями
"
АР
МА
Н
-
ПВ
"
12
Координатор
– Үйлестіруші
– Coordinator,
Исполнитель
– Бақылаушы
– Executor
Руководитель
– Басшы
– Head
Мотиватор
– Мотиватор
– Motivator
Достарыңызбен бөлісу: |
