Преемственность дошкольного и начального общего образования в социализации



бет32/32
Дата01.03.2023
өлшемі0,89 Mb.
#70869
түріНаучная работа
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   32
Байланысты:
СОЦИАЛИЗАЦИЯ РЕБЕНКА ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ

Рекомендации педагогу
При организации занятий с дошкольниками целесообразно использовать игровые формы (например, путешествия), сказочных героев, животных и т.п. Например, одним из таких сквозных персонажей может быть выбран пингвин Паша, к которому будут приходить в гости животные из разных уголков планеты. При первом знакомстве с Пашей детям можно прочитать стихотворение:
Здравствуйте, вот и я!
Не узнали вы меня?
Правда, дети, я хорош,
На восьмерочку похож?
Буду с вами я учиться, Обещаю не лениться,
Будем числа изучать,
На вопросы отвечать.
Смена видов деятельности, включение физкультминуток, элементов пальчиковых игр, способствующих развитию мелкой моторики, занимательных заданий и т.п. поможет избежать утомляемости детей.
С цель формирования умения учиться с удовольствием, развития самостоятельности необходимо чаще хвалить детей за старание, за любой, даже, незначительный успех; поощрять любой аргументированный ответ, но в итоге ненавязчиво подводить к правильному ответу.
Предлагаемое содержание занятий может быть скорректировано педагогом в зависимости от собственного видения, уровня подготовленности детей, интереса и темпа их работы и т.п.
Основная литература
1. Виноградова, Н. Ф. Рассказы-загадки о природе [Текст]: книга для детей 5-6 лет/ Н.Ф. Виноградова.- Граф, 2009.- 144 с.
2. Гойжа, Н.В. Интенсивный курс подготовки к школе [Текст]/ Н.В. Гойжа. – 2-е изд.. испр. – М.: Айрис-пресс, 2007. – 320 с.
3. Игнатьева, Л.В. Счет от 0 до 10. Рабочая тетрадь для детей 5-6 лет [Текст]/ Л.В. Игнатьева. – Изд. «Ювента», 2008. – 64с.
Приложение 5
Вычисления эмпирического значения критерия χ2

Расчеты:
(1.1)


χ2эмп=40∙40 ∙ [ ] = 0;
(1.2)
χ2эмп=40∙40 ∙ [ ] = 0,12;
(1.3)
χ2эмп=40∙40 ∙ [ ] = 0,24;
(1.4)
χ2эмп=40∙40 ∙ [ ] = 4,96;
(2.1)
χ2эмп=40∙40 ∙ [ ] = 0,11;
(2.2)
χ2эмп=40∙40 ∙ [ ] = 0;
(2.3)
χ2эмп=40∙40 ∙ [ ] = 2,05;
(2.4)
χ2эмп=40∙40 ∙ [ ] = 5,34;
(3.1)
χ2эмп=40∙40 ∙ [ ] = 2,47;
(3.2)
χ2эмп=40∙40 ∙ [ ] = 0,21;
(3.3)
χ2эмп=40∙40 ∙ [ ] = 0;
(3.4)
χ2эмп=40∙40 ∙ [ ] = 9,91;
(4.1)
χ2эмп=40∙40 ∙ [ ] = 4,96;
(4.2)
χ2эмп=40∙40 ∙ [ ] = 5,34;
(4.3)
χ2эмп=40∙40 ∙ [ ] = 9,76;
(4.4)
χ2эмп=40∙40 ∙ [ ] = 0.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   32




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет