1) расширение представления ребенка о себе и своем состоянии. Поощрение попыток в познании самого себя. Способствование пониманию ребенком родственных отношений;
2) формирование навыков умения рассматривать фотографии с изображением семьи, называть членов семьи, их действия и взаимоотношения.
Предметный мир.
Побуждение детей к ознакомлению с предметным миром и взаимодействию с ним. Совершенствование умения различать и называть предметы ближайшего окружения.
1) назначении незнакомых предметов;
2) связи между назначением окружающих предметов, строением, материалом;
3) изготовлении национальной одежды, украшений;
4) назначении видов транспорта (воздушный, наземный, водный);
5) видах в зависимости оборудования машины и назначения (пожарная машина, скорой помощи и другие);
6) профессиях и труде взрослых;
7) назначении телефона, компьютера, телевизора и некоторых простых правилах их использования.
Воспитание чувства благодарности к людям за их труд и уважительное отношение к результатам труда.
Представления о людях разных профессий.
Совершенствование знаний о труде работников детского сада, их трудовых действиях, жилище человека, детском саде, школе, работе взрослых.
Закрепление знаний о названии городов или поселков, об их достопримечательностях, об особенностях городской и деревенской жизни.
Формирование знаний об армии, защите нашей Родины, столице Республики Казахстан – Нур-Султан с использованием и рассматриванием фотографий, альбомов с видами столицы.
Приобщение детей к участию в государственных праздниках. Формирование знаний о государственных символах (Флаг, Герб, Гимн). Воспитание уважительного отношения к символике своей страны.
Правила дорожного движения.
Формирование знаний о различных видах транспорта, частях дорог (тротуар, проезжая часть, пешеходный и подземный переход), сигналах светофора, правилах поведения на улице, переходе.
