Задания для развития видеть проблемы
1. «Посмотрите на мир чужими глазами»
2. «Составьте рассказ от имени другого персонажа»
3. «Составьте рассказ, используя данную концовку»
4. « Сколько значений у предмета».
5. «Назовите как можно больше признаков предмета»
6. «Тема одна - сюжетов много».
Упражнения для умения вырабатывать гипотезы
1.«Давайте вместе подумаем»
Делая предположения, используем слова:
Может быть…
Предположим... Допустим…
Возможно…
Что если….
2. Упражнение на обстоятельства. При каких условиях каждый из этих предметов будет очень полезным?
3. Упражнение, предполагающее обратное действие. При каких условиях эти предметы могут быть совершенно бесполезны и даже вредны?
4. «Найди возможную причину события»
5. «Что бы произошло, если бы волшебник исполнил три самых главных желания каждого человека?»
Надо придумать как можно больше гипотез и провокационных идей, объясняющих, что бы случилось в результате.
Упражнения для развития умения задавать вопросы
1. «Какие вопросы помогут тебе узнать новое о предмете?» В основном это вопросы, в которых требуется подтвердить собственными примерами физические, химические, биологические, грамматические и др. закономерности.
2. «Вопросы и ответы» Отвечать хором
3. «Найди загаданное слово».
4. «Угадай, о чём спросили».
5. Задайте как можно больше вопросов филину (ворону, медведю и т.д.), изображённому на рисунке.
6. «Вопросы домашних животных». Какие вопросы могли бы задать тебе домашние животные, если бы умели говорить?
Упражнения для развития умений давать определения понятиям
1. Расскажите инопланетянам как можно короче, что такое: лодка, яблоко, карандаш, стол, книга и т.д.
2. «Постройте родовые ряды понятий» Из приведённых понятий надо построить такие ряды, в которых каждое последующее понятие было бы родовым по отношению к предыдущему:
3. Важнейшим средством развития умений давать определения понятиям являются загадки.
4. Сочинение загадок, разгадывание кроссвордов
5.Игра « Трудные слова».
6. Выявление причин и следствий.
Достарыңызбен бөлісу: |
