Программа дисциплины Информационно-коммуникативные технологии в химическом образовании

Раздел

Дисциплины

Семестр Неделя

семестра

Виды

самостоятельной

работы

студентов

Трудоемкость

(в часах)

Формы контроля

самостоятельной

работы

1.

Тема 1.

Инновационные

аспекты

информационно-компьютерных

технологий в

преподавании химии

7

1

подготовка к

контрольной

работе

5

контрольная

работа

 Программа дисциплины "Информационно-коммуникативные технологии в химическом образовании"; 44.03.01 Педагогическое

образование; заведующий кафедрой, д.н. (доцент) Гильманшина С.И. 

 Регистрационный номер 748017

Страница 9 из 14.

N

Раздел

Дисциплины

Семестр Неделя

семестра

Виды

самостоятельной

работы

студентов

Трудоемкость

(в часах)

Формы контроля

самостоятельной

работы

2.

Тема 2.

Технологический

подход в применении

образовательных ИКТ

7

2

подготовка к

устному опросу

5

устный опрос

3.

Тема 3. Особенности

преподавания химии в

8-9-х классах с

применением

образовательных ИКТ

7

3

подготовка к

устному опросу

5

устный опрос

4.

Тема 4. Особенности

преподавания химии в

профильных классах с

применением

образовательных ИКТ

7

4

подготовка к

устному опросу

5

устный опрос

5.

Тема 5.

Информационно-компьютерные

технологии в

организации и

проведении

химического

эксперимента

7

5-6 подготовка к

устному опросу

5

устный опрос

6.

Тема 6. Особенности

организации

про-педевтической

работы по химии с

применением ИКТ

7

7

подготовка к

устному опросу

5

устный опрос

7.

Тема 7. Перспективное

развитие ИКТ в

преподавании химии

7

8-9

подготовка к

контрольной

работе

6

контрольная

работа

  Итого

 

 

 

36

 

 

 5. Образовательные технологии, включая интерактивные формы обучения 

В процессе преподавания будут использоваться следующие технологии: компьютерные,

реализующиеся в рамках системы "учитель-компьютер-ученик" с помощью обучающих программ

различного вида (информационных, контролирующих, развивающих и др.), диалоговые

(связаны с созданием коммуникативной среды, расширением пространства сотрудничества на

уровне "учитель-ученик", "ученик-ученик", "учитель-автор", "ученик-автор" в ходе постановке и

решения учебно-познавательных задач), тренинговые (система деятельности по отработке

определенных алгоритмов учебно-познавательных действий и способов решения типовых

задач в ходе обучения (тесты и практические упражнения) технологии.

 

 6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной

аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение

самостоятельной работы студентов 

 

Тема 1. Инновационные аспекты информационно-компьютерных технологий в

преподавании химии 

контрольная работа , примерные вопросы:

 Программа дисциплины "Информационно-коммуникативные технологии в химическом образовании"; 44.03.01 Педагогическое

образование; заведующий кафедрой, д.н. (доцент) Гильманшина С.И. 

 Регистрационный номер 748017

Страница 10 из 14.

Задания по определению первоначального уровня знаний студентов по вопросам применения

ИКТ в школьном химическом образовании

Тема 2. Технологический подход в применении образовательных ИКТ 

устный опрос , примерные вопросы:

Анализ особенностей применения технологического подхода в обучении химии

Тема 3. Особенности преподавания химии в 8-9-х классах с применением

образовательных ИКТ 

устный опрос , примерные вопросы:

Особенности преподавания химии в 8-9-х классах с применением образовательных ИКТ

Тема 4. Особенности преподавания химии в профильных классах с применением

образовательных ИКТ 

устный опрос , примерные вопросы:

Особенности преподавания химии в профильных классах с применением образовательных

ИКТ

Тема 5. Информационно-компьютерные технологии в организации и проведении

химического эксперимента 

устный опрос , примерные вопросы:

Анализ оптимального сочетания ИКТ и химического эксперимента. Виртуальные лаборатории

Тема 6. Особенности организации про-педевтической работы по химии с применением

ИКТ 

устный опрос , примерные вопросы:

Анализ особенностей организации пропедевтической работы по химии с применением ИКТ.

Виртуальные лаборатории

Тема 7. Перспективное развитие ИКТ в преподавании химии 

контрольная работа , примерные вопросы:

Задания по определению уровня знаний студентов по усвоению и применению учебного

материала

Тема . Итоговая форма контроля

 

Примерные вопросы к экзамену:

Приложение к программе дисциплины "Информационно-компьютерные технологии в

химическом образовании"

Примерные вопросы к экзамену

1. Межпредметные и внутрипредметные связи в преподавании химии с применением ИКТ

2. Традиционность и инновационность в обучении химии в с использованием ИКТ

8. Применение инновационных форм обучения в работе учителя химии

9. Инновационные аспекты информационно-компьютерных технологий в преподавании химии.

10. Технологический подход в применении образовательных ИКТ в обучении химии

11. Методические особенности применения ИКТ на уроках химии

12. Особенности преподавания химии в 8-9-х классах с применением образовательных ИКТ

13. Особенности преподавания неорганической химии в 8-9-х классах

14. Особенности преподавания органической химии в 9-х классах

15. Особенности преподавания химии в профильных классах с применением

образова-тельных ИКТ

16. Информационно-компьютерные технологии в организации и проведении химического

эксперимента.

17. Применение ИКТ во внеурочной деятельности по химии.

18. Особенности организации пропедевтической работы по химии с применением ИКТ

19. Перспективное развитие ИКТ в преподавании химии в средней школе

 Программа дисциплины "Информационно-коммуникативные технологии в химическом образовании"; 44.03.01 Педагогическое

образование; заведующий кафедрой, д.н. (доцент) Гильманшина С.И. 

 Регистрационный номер 748017

Страница 11 из 14.

20. Организация исследовательской работы с учащимися с применением ИКТ в процессе

обучения химии

21. Цифровые образовательные технологии на уроках химии

22. Работа с одарёнными детьми в процессе обучения химии с использованием ИКТ

23. Особенности работы с презентациями на уроках химии

24. Особенности работы с виртуальными лабораториями на уроках химии

25. Особенности работы с интерактивной доской на уроках химии

26. Инновационные приемы в деятельности учителей химии малокомплектных школ в РТ и РФ

27. Особенности формирования ЕХКМ с применением ИКТ в процессе обучения химии

 

 7.1. Основная литература: 

1. Минченков, Е.Е. Общая методика преподавания химии. [Электронный ресурс] ? Электрон.

дан. ? М. : Издательство 'Лаборатория знаний', 2015. ? 597 с. ? Режим доступа:

http://e.lanbook.com/book/84076 ? Загл. с экрана.

https://e.lanbook.com/reader/book/84076/#1

2. Минченков, Е.Е. Практическая дидактика в преподавании естественнонаучных дисциплин.

[Электронный ресурс] ? Электрон. дан. ? СПб. : Лань, 2016. ? 496 с. ? Режим доступа:

http://e.lanbook.com/book/71723 ? Загл. с экрана.

https://e.lanbook.com/reader/book/71723/#1

 

 7.2. Дополнительная литература: 

1. Ахметзянова, А.И. Инклюзивная практика в высшей школе. [Электронный ресурс] / А.И.

Ахметзянова, Т.В. Артемьева, А.Т. Курбанова, И.А. Нигматуллина. ? Электрон. дан. ? Казань :

КФУ (Казанский, 2015. ? 224 с. ? Режим доступа: http://e.lanbook.com/book/72802 ? Загл. с

экрана.

https://e.lanbook.com/reader/book/72802/#2

 

 7.3. Интернет-ресурсы: 

виртуальные химические лаборатории - http://www.mmlab.ru/products/chemlab/reviews.shtml

московский педагогический марафон - http://him.1september.ru/article.php?ID=200601205

проблемы малокомплектной школы -

http://www.akipkro.ru/index.php/en/2009-08-20-00-15-52/139-2009-08-20-00-04-21/1004-biblioteka.html

создание информационных ресурсов - http://www.ict.edu.ru/ft/004662/r4.pdf

технологические подходы в обучении химии - http://www.eidos.ru/journal/2004/1017.htm

 

 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины(модуля) 

Освоение дисциплины "Информационно-коммуникативные технологии в химическом

образовании" предполагает использование следующего материально-технического

обеспечения:

 

 Программа дисциплины "Информационно-коммуникативные технологии в химическом образовании"; 44.03.01 Педагогическое

образование; заведующий кафедрой, д.н. (доцент) Гильманшина С.И. 

 Регистрационный номер 748017

Страница 12 из 14.

Мультимедийная аудитория, вместимостью более 60 человек. Мультимедийная аудитория

состоит из интегрированных инженерных систем с единой системой управления, оснащенная

современными средствами воспроизведения и визуализации любой видео и аудио

информации, получения и передачи электронных документов. Типовая комплектация

мультимедийной аудитории состоит из: мультимедийного проектора, автоматизированного

проекционного экрана, акустической системы, а также интерактивной трибуны преподавателя,

включающей тач-скрин монитор с диагональю не менее 22 дюймов, персональный компьютер

(с техническими характеристиками не ниже Intel Core i3-2100, DDR3 4096Mb, 500Gb),

конференц-микрофон, беспроводной микрофон, блок управления оборудованием, интерфейсы

подключения: USB,audio, HDMI. Интерактивная трибуна преподавателя является ключевым

элементом управления, объединяющим все устройства в единую систему, и служит

полноценным рабочим местом преподавателя. Преподаватель имеет возможность легко

управлять всей системой, не отходя от трибуны, что позволяет проводить лекции, практические

занятия, презентации, вебинары, конференции и другие виды аудиторной нагрузки

обучающихся в удобной и доступной для них форме с применением современных

интерактивных средств обучения, в том числе с использованием в процессе обучения всех

корпоративных ресурсов. Мультимедийная аудитория также оснащена широкополосным

доступом в сеть интернет. Компьютерное оборудованием имеет соответствующее

лицензионное программное обеспечение.

Компьютерный класс, представляющий собой рабочее место преподавателя и не менее 15

рабочих мест студентов, включающих компьютерный стол, стул, персональный компьютер,

лицензионное программное обеспечение. Каждый компьютер имеет широкополосный доступ в

сеть Интернет. Все компьютеры подключены к корпоративной компьютерной сети КФУ и

находятся в едином домене.

Учебно-методическая литература для данной дисциплины имеется в наличии в

электронно-библиотечной системе " БиблиоРоссика", доступ к которой предоставлен

студентам. В ЭБС " БиблиоРоссика " представлены коллекции актуальной научной и учебной

литературы по гуманитарным наукам, включающие в себя публикации ведущих российских

издательств гуманитарной литературы, издания на английском языке ведущих американских и

европейских издательств, а также редкие и малотиражные издания российских региональных

вузов. ЭБС "БиблиоРоссика" обеспечивает широкий законный доступ к необходимым для

образовательного процесса изданиям с использованием инновационных технологий и

соответствует всем требованиям федеральных государственных образовательных стандартов

высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) нового поколения.

Учебно-методическая литература для данной дисциплины имеется в наличии в

электронно-библиотечной системе "ZNANIUM.COM", доступ к которой предоставлен студентам.

ЭБС "ZNANIUM.COM" содержит произведения крупнейших российских учёных, руководителей

государственных органов, преподавателей ведущих вузов страны, высококвалифицированных

специалистов в различных сферах бизнеса. Фонд библиотеки сформирован с учетом всех

изменений образовательных стандартов и включает учебники, учебные пособия, УМК,

монографии, авторефераты, диссертации, энциклопедии, словари и справочники,

законодательно-нормативные документы, специальные периодические издания и издания,

выпускаемые издательствами вузов. В настоящее время ЭБС ZNANIUM.COM соответствует

всем требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего

профессионального образования (ФГОС ВПО) нового поколения.

Учебно-методическая литература для данной дисциплины имеется в наличии в

электронно-библиотечной системе Издательства "Лань" , доступ к которой предоставлен

студентам. ЭБС Издательства "Лань" включает в себя электронные версии книг издательства

"Лань" и других ведущих издательств учебной литературы, а также электронные версии

периодических изданий по естественным, техническим и гуманитарным наукам. ЭБС

Издательства "Лань" обеспечивает доступ к научной, учебной литературе и научным

периодическим изданиям по максимальному количеству профильных направлений с

соблюдением всех авторских и смежных прав.

Имеется специализированная лаборатория. Лабораторное оборудование и посуда.

Персональный компьютер, графопроектор. Библиотечный фонд.

 Программа дисциплины "Информационно-коммуникативные технологии в химическом образовании"; 44.03.01 Педагогическое

образование; заведующий кафедрой, д.н. (доцент) Гильманшина С.И. 

 Регистрационный номер 748017

Страница 13 из 14.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и учебным планом по

направлению 44.03.01 "Педагогическое образование" и профилю подготовки Химия .

 Программа дисциплины "Информационно-коммуникативные технологии в химическом образовании"; 44.03.01 Педагогическое

образование; заведующий кафедрой, д.н. (доцент) Гильманшина С.И. 

 Регистрационный номер 748017

Страница 14 из 14.

Автор(ы):

Гильманшина С.И. ____________________

"__" _________ 201 __ г.

 

Рецензент(ы):

Космодемьянская С.С. ____________________

"__" _________ 201 __ г.