Программа по специальности «5В050300 психология»
Выдающиеся ученые в области профессиональной области
жүктеу/скачать 2,08 Mb. Pdf көрінісі
|
5В050300-Психология
| Выдающиеся ученые в области профессиональной области.
Основные научные парадигмы в современном мире в области специальности «Психология». Общие и частные вопросы профессиональной области в трудах выдающихся ученых. Представители современного казахстанского научного знания. Основные тенденции зарубежных направлений профессиональной сферы. Профессиональные школы и концепции. Тексты из трудов известных ученых в области специальности (чтение, перевод, пересказ текстов на иностранном (английском) языке по материалам учебно-методических пособий по дисциплинам специальности). Связь профессионального иностранного (английского) языка с профилирующими дисциплинами специальности «Психология». Структура специальности «Психология» и особенности дисциплин, входящих в эту структуру. Связь профессионального иностранного (английского) языка с основными дисциплинами бакалавриата: «Введение в специальность «Психология»» и др. Специальный профессионально- ориентированный материал и его использование в заданных ситуациях профессионального общения. Профессиональная компетенция: ориентированность на специальные тексты на иностранном (английском) языке. Чтение, аудирование, комментирование текстов по тематике специальности на профессионально-ориентированном английском языке. Реферирование, конспектирование текстов на иностранном языке, посвященных проблемам специальности. Роль иностранного (английского) языка в современном мире. Английский язык – глобальный язык в мире. Английский язык – международный язык. Английский язык – один из шести языков ООН. Английский язык как одна из форм изменения общества. Заключение Президента в послании народу Казахстана«Государственное новое политическое направление главы государства стратегия «Казахстан – 2050» – «Мы должны стремиться изучать английский язык». Культурный проект «Триединство языков». жүктеу/скачать 2,08 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|